DE SOUSA, Maria Solange Melo; PELUSO, Marília Luíza. O currículo em movimento enquanto política pública e o ensino de geografia voltado para a cidadania e a sustentabilidade. Revista Ensino de Geografia (Recife), [S. l.], v. 2, n. 2, p. 29–43, 2019. DOI: 10.51359/2594-9616.2019.240743. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/240743. Acesso em: 14 oct. 2025.