SOUSA, Victor Pereira de. Corporificar a escola e o ensino de geografia: diálogos necessários para o reconhecimento das diferenças na produção do espaço escolar. Revista Ensino de Geografia (Recife), [S. l.], v. 5, n. 3, 2022. DOI: 10.51359/2594-9616.2022.251331. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/1-19. Acesso em: 14 oct. 2025.