de Sousa, M. S. M. et Peluso, M. L. (2019) « O currículo em movimento enquanto política pública e o ensino de geografia voltado para a cidadania e a sustentabilidade », Revista Ensino de Geografia (Recife), 2(2), p. 29–43. doi: 10.51359/2594-9616.2019.240743.