Costa, T. E. C. R. da e Silva, L. do C. da (2025) “Mapeamento híbrido-colaborativo como ferramenta de compreensão de eventos pluviométricos adversos: contribuições à educação geográfica”, Revista Ensino de Geografia (Recife), 7(3), p. 44–70. doi: 10.51359/2594-9616.2024.265171.