N. B. da Costa, J. M. Lopes Júnior, F. Barros da Silva, e L. das Chagas Melo, «O ensino híbrido no contexto da pandemia: dilemas e perspectivas no ensino e nas aulas de Geografia», Revi. Ensino Geogr. (Recife), vol. 4, fasc. 2, pp. 276–290, lug. 2021.