1.
de Sousa MSM, Peluso ML. O currículo em movimento enquanto política pública e o ensino de geografia voltado para a cidadania e a sustentabilidade. Revi. Ensino Geogr. (Recife) [Internet]. 11º de outubro de 2019 [citado 25º de julho de 2026];2(2):29-43. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/240743