Paulo, F. dos S. et al. 2021. Atividades escolares na pandemia: como as tecnologias digitais podem potencializar (ou não) a ação dialógica e colaborativa nesse contexto?. Estudos Universitários. 38, 1 (set. 2021), 299–330. DOI:https://doi.org/10.51359/2675-7354.2021.250682.