O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NA BAHIA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A MELHORIA DA EFICIÊNCIA PÚBLICA
Palavras-chave:
Ensino de Administração Pública. Gestor Público. Eficiência. Gestão Pública.Resumo
Este trabalho discute a importância do ensino em administração pública (AP) a partirda verificação da existência de cursos e disciplinas de administração pública em nível degraduação no Estado da Bahia. Procurou-se também identificar aspectos presentes na administração pública do estado para reforçar a necessidade de ampliar o ensino de Administração Pública na Bahia e no Brasil. O referencial teórico abordou o ensino de administração pública e especificidades do gestor público na visão de Mintzberg (2006) e Bourgault (2006). Os dados foram coletados em sites das Instituições de ensino superior e do tribunal de contas dos municípios na Bahia. A análise de conteúdo foi utilizada( BARDIN, 2012). Os dados indi- cam uma carência de cursos específicos de graduação nas instituições de ensino superior. Indicam ainda que não há disciplinas em número suficiente que contemplem uma formação adequada do gestor público. Também indicam que há demanda em quantidade significativa no estado para a implementação de cursos de graduação em administração pública, a exemplodo número significativo de cargos gerenciais e elevado número de incorreções nos processos analisados pelo tribunal de contas. Por fim, discute-se que a valorização desta área de ensino favoreceria a melhoria da gestão do Estado.
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