Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 16, n. 1 (2017) FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA USO DE METODOLOGIAS ATIVAS E HÍBRIDAS ATRAVÉS DO MALL Resumo   PDF
Kyria Finardi, Ana Rachel Mendes
 
v. 16, n. 1 (2017) GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUAS: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NA ÁREA Resumo   PDF
Jailma Bulhões Campos, Teresa Bettencourt
 
v. 21, n. 1 (2019) HIPERTEXTO COMO SUBSÍDIO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA Resumo   PDF
Danilly de Sousa Bezerra, Fátima Maria Elias Ramos
 
v. 20, n. 1 (2019) LEITURA, HIPERTEXTO E ENSINO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REVISTA NOVA ESCOLA Resumo   PDF
Roviane Oliveira Santana, Ianne Samara Bastos Lima Barbosa
 
v. 20, n. 1 (2019) LETRAMENTO DIGITAL CRÍTICO E FORMAÇÃO DO LEITOR NA CULTURA DIGITAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Resumo   PDF
Maria Jeane Souza de Jesus Silva, Neidson Dionísio Freitas de Santana, Úrsula Cunha Anecleto
 
v. 16, n. 1 (2017) LETRAMENTOS DIGITAIS Resumo   PDF
Cláudia Hilsdorf Rocha
 
v. 17, n. 1 (2017) LITERATURA E CULTURA DIGITAIS: DA FORMAÇÃO À ATUALIDADE Resumo   PDF
Maíra Borges Wiese
 
v. 20, n. 1 (2019) MARCAS DA INTERLOCUÇÃO AUTOR/LEITOR EM MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NA MODALIDADE EAD Resumo   PDF
Karla Simões de Andrade Lima Bertotti, Benedito Gomes Bezerra
 
v. 21, n. 1 (2019) METÁFORAS CONCEITUAIS NA LIBRAS: PROSPECTIVAS SOBRE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM TECNOLÓGICO Resumo   PDF
Édipo Santana Bispo Andrade, Lorena Gomes Freitas de Castro, Geraldo Ferreira Filho
 
v. 21, n. 1 (2019) MULTIMODALIDADE EM CHARGES JORNALÍSTICAS DO MEIO DIGITAL: ASPECTOS SOCIOCOGNITIVOS DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS Resumo   PDF
Jaqueline Barreto Lé, Sílvia Letícia da Silva Santana
 
v. 18, n. 1 (2018) O CLUBE DE LEITURA NA BIBLIOTECA “VIVA”: CONEXÕES ENTRE A REALIDADE AUMENTADA E A LITERATURA Resumo   PDF
Tâmara Lyz Milhomem
 
v. 20, n. 1 (2019) O USO DO EDMODO COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA INGLESA Resumo   PDF
Thamiris Oliveira de Araújo, Thamiris Martins Santos de Morais
 
v. 19, n. 1 (2018) O USO DO TELEFONE CELULAR EM SALA DE AULA: O OLHAR DE DOIS ALUNOS-PROFESSORES Resumo   PDF
Marcus de Souza Araújo
 
v. 17, n. 1 (2017) OPÇÕES EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS PARA O ENSINO DE ESPANHOL NO BRASIL Resumo   PDF
Alan Ricardo Costa, Lorena Oliveira Py, Vanessa Ribas Fialho
 
v. 19, n. 1 (2018) ORIENTAÇÕES PARA ESCRITA DA REDAÇÃO DO ENEM EM VÍDEOS DO YOUTUBE Resumo   PDF
Wanderleya Magna Alves, José Cezinaldo Rocha Bessa
 
v. 17, n. 1 (2017) OS APPLET DE SIMULAÇÃO NA PRÁTICA DIDÁTICO-METODOLÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo   PDF
Eduardo Henrique Oliveira da Silva
 
v. 18, n. 1 (2018) OS RECURSOS SEMIÓTICOS DOS APLICATIVOS FAVORECENDO O ENSINO DE INGLÊS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO SERTÃO PERNAMBUCANO Resumo   PDF
Enio Luiz Costa Tavares, Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos
 
v. 20, n. 1 (2019) PASSADO, PRESENTE E FUTURO: UMA LEITURA DE LAURENCE STERNE Resumo   PDF
Vítor Castelões Gama, Marcelo Velloso Garcia
 
v. 16, n. 1 (2017) PERIÓDICOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS: O QUE PROMETEM OS TABLETS AO LEITOR CONTEMPORÂNEO Resumo   PDF
Ludmylla M. Souza Verly, Ana Elisa Ribeiro
 
v. 20, n. 1 (2019) PORTUGUÊS BRASILEIRO EM FOCO: SUBSTITUIÇÃO DO PRONOME CLÍTICO DE TERCEIRA PESSOA COMO OBJETO PELO PRONOME RETO DE TERCEIRA PESSOA EM MEMES Resumo   PDF
Larissa Gabrielle Lucena Marques, Caroline da Silva Soares
 
v. 18, n. 1 (2018) PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO EM TWEETS JORNALÍSTICOS: AS ÂNCORAS ENCAPSULADORAS DO TEXTO Resumo   PDF
Deivity Kássio Correia Cabral, Jaqueline Barreto Lé
 
v. 17, n. 1 (2017) PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS REDES: PRÁTICAS E PERCURSOS DE AUTORIA E COLABORAÇÃO Resumo   PDF
Ana Beatriz Gomes Carvalho
 
v. 16, n. 1 (2017) REFLEXÕES SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VIA DISPOSITIVOS MÓVEIS Resumo   PDF
Junia de Carvalho Fidelis Braga, Ronaldo Corrêa Gomes Junior, Marcos Racilan
 
v. 19, n. 1 (2018) ROBÓTICA APLICADA AO ENSINO FUNDAMENTAL: USO DO NAO COMO APOIO AO ENSINO DO INGLÊS Resumo   PDF
Robson Lins, Sérgio Murilo Maciel Fernandes, Matheus Marinho, Avelino Alonso, Francisco Madeiro
 
v. 19, n. 1 (2018) SOUZA, Fábio M.; SANTOS, Geyza de F. Velhas práticas em novos suportes? As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICS) como mediadoras do complexo processo de ensino-aprendizagem de línguas. Rio de Janeiro: Oficina da Leitura, 2018, 108 p. Resumo   PDF
José Alberto Miranda Poza
 
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