Sobre a Revista

Foco e Escopo

A Μαθηματικά: epistemologia e educação é uma revista do curso de Licenciatura em Matemática do Campus do Agreste (CAA/UFPE) que publica artigos científicos: sendo relato de pesquisa, discussões teóricas, revisões de ou mapeamento da literatura e resumos de teses e dissertações nas áreas de Matemática e Educação Matemática. A revista, criada no ano de 2021, aceita artigos em português, espanhol, francês e inglês, colaborando com a divulgação internacional de suas publicações.

Processo de Avaliação pelos Pares

Os artigos submetidos à Μαθηματικά: epistemologia e educação, serão avaliados por duplo-cego, mas antes um análise preliminar verifica a possibilidade de envio para o duplo-cego. A seguir detalhamos as etapas de análise das propostas:

  1. Uma análise preliminar: realizada pelos editores chefes, compõe-se da análise de compatibilidade do artigo para o escopo da revista, da formatação e limite de páginas do texto encaminhado e possibilidade de plágios. Caso esteja no escopo da revista, dentro do limite de páginas, formatação e sem plágio segue para a análise por pares duplo cego.

  2. Análise por duplo-cego. Após a análise preliminar, em caso de aprovação nessa fase, o autor receberá email informando o editor responsável pela condução da análise por um par de avaliadores duplo-cego. Os avaliadores serão componentes da Comissão Editorial da Revista e atuam como assessores do editor, recomendando (com ou sem alterações) ou não a publicação. O editor seleciona dois revisores para realização da avaliação do texto. Em caso de divergência entre os pareceres, o artigo é encaminhado a um terceiro avaliador. A distribuição dos artigos para avaliação considera: a disponibilidade do avaliador (que avalia no máximo 4 artigos por ano); a relação do avaliador com o tema e com a abordagem do trabalho submetido à apreciação e a ausência de conflito de interesses. Em casos específicos, a critério da editoria chefe, podem ser convidados a emitir pareceres profissionais ad hoc externos ao Comissão Editorial. A primeira edição de cada ano, listará os consultores Ad  hoc,  que atuaram no ano anterior.

  3. Se necessário a editoria encaminhará um parecer unificando os dois pareceres duplo-cego. Ao final da avaliação duplo-cego, o editor enviará resposta ao(s) autor(es) indicando: i) aprovação (publicação conforme apresentado), ii) aprovação com pequenas modificações, iii) nova submissão após grandes modificações, iv) recusa (reprovação para publicação). A ‘aprovação com pequenas modificações’ implica a checagem do material modificado (versão final) pelo editor e/ou, se julgado necessário, pelos avaliadores responsáveis pela análise inicial. A indicação de ‘nova submissão após grandes modificações’ implica, se resubmetido o artigo, o início de um novo processo de avaliação.

  4. Após aprovação final do texto, a equipe técnica procede a revisão de linguagem, Normas American Psychological Association - APA e Editoração de imagem. Ao final o artigo é enviado para o(s) autor(es) para sua aprovação.

 

Periodicidade

A Μαθηματικά: epistemologia e educação adota o sistema de publicação contínua.  A cada ano civil será publicado um volume.

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.

Fontes de Apoio

a. Esta revista é apoiada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), por meio do Programa Institucional de Suporte aos Periódicos da UFPE.

b. Agradecemos ao artista Bacaro Borges por ceder a arte da capa do 1o volume da revista. 

Histórico do periódico

A Μαθηματικά: epistemologia e educação é uma revista do curso de Licenciatura em Matemática do Campus do Agreste (CAA/UFPE) que publica artigos científicos: sendo relato de pesquisa, discussões teóricas, revisões de literatura e resumos de teses e dissertações nas áreas de Matemática e Educação Matemática. A revista, criada no ano de 2022, aceita artigos em português, espanhol, francês e inglês, colaborando com a divulgação internacional de suas publicações.