Diálogo intercultural e participação indígena no PPTAL

Autores

  • Ludmila Moreira Lima IFCS-Instituto de Filosofia e Ciências Sociais; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Universidade de Brasília; ONG’s;UNI-EURO- Universidade Euro-Americana

Resumo

Esse artigo propõe reflexões sobre uma questão presente na formulação de programas de desenvolvimento direcionados às populações
indígenas no Brasil: como possibilitar um diálogo intercultural que
torne efetiva a participação indígena na elaboração e execução
desses programas? Executado pela FUNAI, o Projeto Integrado de
Proteção às Populações e Terras Indígenas da Amazônia Legal
(PPTAL) teve o seu caráter inovador afirmado pela sua pretensão
de regularizar as terras indígenas da Amazônia com a ativa participação indígena e com o suporte técnico e financeiro de diversos
parceiros, ONG’s e agências internacionais de cooperação. A inspiração para esse texto provém de minha tese de doutoramento, a
qual procurou examinar as relações de poder estabelecidas entre os
atores institucionais envolvidos na execução do PPTAL

Biografia do Autor

Ludmila Moreira Lima, IFCS-Instituto de Filosofia e Ciências Sociais; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Universidade de Brasília; ONG’s;UNI-EURO- Universidade Euro-Americana

Mestrado em Sociologia do Departamento de Ciências Sociais do Instituto de
Filosofia e Ciências Sociais/ IFCS, Universidade Federal do Rio de Janeiro, e
doutorado em Antropologia Social do Departamento de Antropologia da Universidade de Brasília. Prestou consultorias como antropóloga a  Projetos Governamentais, envolvendo parcerias com ONG’s e organismos de cooperação internacional e hoje é professora das disciplinas “Introdução à Sociologia”; “Antropologia Cultural” e “Cooperação Internacional” no Curso de Relações Internacionais da Universidade Euro-Americana/UNI-EURO. Coordena, também,
nesta instituição, a linha de pesquisa: “Cooperação Internacional: discursos e
representações”.

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Publicado

2011-09-21

Edição

v. 15 n. 2 (2004)

Seção

Artigos

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