Ressignificações dos Modos de Vida de Atingidos por Barragem do Agreste Paraíbano documento
DOI:
https://doi.org/10.51359/2525-5223.2023.245331Palavras-chave:
Antropologia da Educação, Educação do Campo, Paraíba, atingidos por barragensResumo
O artigo trata de um estudo antropológico em fase inicial que tem por objetivo principal compreender o processo de ressignificação dos modos de vida de uma população reassentada atingida pela implantação de barragem do agreste paraibano. No percurso metodológico se dá por revisão bibliográfica sobre implantação de barragens e de suas mudanças socioculturais e ambientais, da Política de Educação do campo sob o decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010 e da atuação do Movimento dos atingidos por barragem na localidade. Em conclusão, essa análise permitiu identificar que os subsídios antropológicos e de Educação do Campo consiste em reaver e valorizar seus modos de vida,
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