Prática de educação em saúde na visão dos cuidadores informais em cuidados continuados integrados

Autores

  • Robéria Mandú da Silva Siqueira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Marisa Dias Rolan Loureiro Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Oleci Pereira Frota Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Marcos Antonio Ferreira Júnior Natal/RN, Federal University of Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i8a110212p3079-3086-2017

Palavras-chave:

Percepção, Atenção integral à saúde, Educação, Promoção da Saúde

Resumo

RESUMO

Objetivo: descrever a importância da educação em saúde na visão dos cuidadores informais em cuidados continuados integrados. Método: estudo de corte transversal, descritivo e exploratório, realizado com 60 cuidadores informais (CI) em um serviço hospitalar. Os dados foram coletados por meio de instrumento estruturado, analisados pela estatística descritiva e apresentados em tabelas. Resultados: os CI consideram que a educação em saúde constitui fator importante por contribuir com a aprendizagem dos pacientes e solucionar dúvidas; consideraram o tempo das reuniões satisfatório e o ambiente ótimo. A maioria dos CI não tinha nenhuma experiência com educação em saúde. Conclusão: a educação em saúde foi considerada um importante fator para a prática dos CI, pois aprenderam e tiraram dúvidas e o espaço oferecido constitui o único disponível para o aprimoramento do CI. Descritores: Percepção; Atenção Integral à Saúde; Educação; Promoção da Saúde.

ABSTRACT

Objective: to describe the importance of health education in the view of informal caregivers in integrated continuing care. Method: this is a cross-sectional, descriptive and exploratory study, carried out with 60 informal caregivers (IC) in a hospital service. The data were collected through a structured instrument and analyzed by descriptive statistics, presented in tables. Results: the ICs consider that health education is an important factor in contributing to patients' learning and solving doubts; they also considered the meeting time to be satisfactory and the environment to be optimal. Most CIs had no experience with health education. Conclusion: health education was considered an important factor for the practice of ICs since they learned and doubted and the space offered is the only one available for the improvement of CI. Descriptors: Perception; Comprehensive Health Care; Education; Health Promotion.

RESUMEN

Objetivo: describir la importancia de la educación en salud en la visión de los cuidadores informales en cuidados continuados integrados. Método: estudio de cohorte transversal, descriptivo y exploratorio, realizado con 60 cuidadores informales (CI) en un servicio hospitalario. Los datos fueron recogidos por medio de instrumento estructurado y analizados por la estadística descriptiva, presentados en cuadros. Resultados: los CI consideran que la educación en salud constituye un factor importante por contribuir con el aprendizaje de los pacientes y solucionar dudas; consideraron el tiempo de las reuniones satisfactorio y el ambiente óptimo. La mayoría de los CI no tenían ninguna experiencia con educación en salud. Conclusión: la educación en salud fue considerada un importante factor para la práctica de los CI, pues aprendieron y se sacaron dudas y el espacio ofrecido constituye el único disponible para el mejoramiento del CI. Descriptores: Percepción; Atención Integral de Salud; Educación; Promoción de la Salud.

Biografia do Autor

Robéria Mandú da Silva Siqueira, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduada em Enfermagem pela Universidade Católica Dom Bosco; Cursando Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados-área de concentração saúde do idoso pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; Cursando Especialização em Enfermagem Forense pelo Instituto Keynes/FACREI.

Marisa Dias Rolan Loureiro, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduada em Enfermagem pela Faculdade de Educação Ciências e Letras de Cascavel (1983). Especialização em Metodologia do Ensino Superior pelo CESUP (1988). Especialização em Saúde Pública pela ENSP/FIOCRUZ (2003). Especialização em Processos Educacionais pelo Instituto Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio Libanês (2012) . Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (2000). Doutorado em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação Rede Centro-Oeste convênio UnB, UFG e UFMS (2009). Professora Adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), do Curso de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Clínica e Doenças Transmissíveis. Áreas de atuação: Enfermagem, Ensino de enfermagem, Qualidade de assistência, Gestão de enfermagem e da assistência, Assistência de enfermagem ao adulto com afecções clínicas e transmissíveis, Infecção hospitalar, Vigilância em saúde, Dengue e AIDS, Sistematização da assistência de enfermagem, Processos educacionais, Saúde da família e Educação em Distancia .Docente Permanente do Programa de Pós-graduação em Enfermagem (Mestrado Acadêmico). Atua em EAD como tutora em Cursos de Especialização em Saúde da Família pela FIOCRUZ- CERRADO-PANTANAL. Tutora e Preceptora da Residência Multiprofissional na área de Pacientes Críticos do Núcleo de Hospital Universitário da UFMS. e da Residência Multiprofissional em Cuidados Integrados - Área de Concentração Atenção à Saúde do Idoso.

Oleci Pereira Frota, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-UFMS (2009), especialização em Terapia Intensiva e Urgência/Emergência pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde PREMUS/NHU/UFMS (2011), Mestrado (2013) e Doutorado (2016) em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste pela FAMED/PPGSD/UFMS. É professor Adjunto A na UFMS. Atua nos cursos de graduação em Enfermagem e Residência Multiprofissional em Saúde - Atenção ao Paciente Crítico. É parecerista Ad Hoc de periódicos nacionais e internacionais. É membro pesquisador dos Grupos de Pesquisa no CNPq: "Núcleo de Estudo, Ensino e Pesquisa no Cuidar em Saúde (NEEPCS)" da UFMS; "Núcleo de Estudos de Prevenção e Controle de Infecção nos Serviços de Saúde (NEPECISS)" da EERP-USP e "Microbiologia" da FAMERP. Tem experiência na área de Enfermagem assistencial e ensino superior, com ênfase em Enfermagem Médico-Cirúrgica e Terapia Intensiva. Atua principalmente nos seguintes temas: Segurança do Paciente, Assistência de Enfermagem ao Paciente Gravemente Enfermo, Prevenção, Vigilância e Controle de Infecção, Saúde do Trabalhador e Educação.

Marcos Antonio Ferreira Júnior, Natal/RN, Federal University of Rio Grande do Norte

Graduado em Enfermagem (UEMS/2000), Especialista em Formação Pedagógica Profissional para a Área da Saúde: Enfermagem (ENSP/FIOCRUZ/UFMS/2003), Mestre em Educação (UCDB/2006) e Doutor em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste (UFMS/2011). Professor do curso de Graduação em Enfermagem e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - Mestrado acadêmico e Doutorado do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN - Natal/RN. Orientador de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado. Tem experiência na área de Enfermagem na Saúde do Adulto clínico-cirúrgica. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação em Saúde e Enfermagem, Enfermagem Clínica, Enfermagem Cirúrgica e Epidemiologia. Coordenador de projetos de ensino, pesquisa, extensão e ações integradas. Líder do Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem Clínica (NEPEC/UFRN - www.nepecufrn.webnode.com), Pesquisador do Grupo de Pesquisas Laboratório de investigação do cuidado, segurança, tecnologias em saúde e enfermagem (LABTEC/UFRN), Pesquisador do grupo de pesquisa Processo de cuidar em saúde e enfermagem da criança, do adulto e do idoso nas dimensões individual e coletiva (UFMS). Membro da Comissão Assessora de Avaliação área Enfermagem do INEP/MEC/ENADE - triênios 2013-2015 e 2016-2018. Membro da Comissão Técnica de Enfermagem INEP/MEC - 2015-2016.

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Publicado

07/19/2017

Como Citar

SIQUEIRA, Robéria Mandú da Silva; LOUREIRO, Marisa Dias Rolan; FROTA, Oleci Pereira; FERREIRA JÚNIOR, Marcos Antonio. Prática de educação em saúde na visão dos cuidadores informais em cuidados continuados integrados. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 11, n. 8, p. 3079–3086, 2017. DOI: 10.5205/1981-8963-v11i8a110212p3079-3086-2017. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/110212. Acesso em: 9 set. 2026.

Edição

v. 11 n. 8 (2017): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Seção

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