O ambiente familiar e o desenvolvimento da criança com autismo

Marisa Anversa Carmo, Ana Carolina Guidorizzi Zanetti, Patrícia Leila Santos

Resumo


RESUMO

Objetivo: identificar evidências disponíveis na literatura sobre como o ambiente familiar é capaz de influenciar o desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa de literatura de estudos publicados no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2017 nas bases de dados Medline e WebOfScience. Realizou-se a coleta de dados entre os meses de março e maio de 2018 com descritores controlados contemplados no DeCS, nos idiomas inglês, português e espanhol. Analisou-se os estudos considerando autoria, objetivos, metodologia e ano de publicação, apresentando-se os resultados em forma de figura. Resultados: observou-se que situações como estilos parentais, participação dos familiares na vida diária da criança, situações socioeconômicas e a cultura individual possuem grande influência no desenvolvimento da criança com TEA. Conclusão: espera-se o aparecimento de novos estudos relacionados ao tema com o intuito de melhorar a qualidade de vida das crianças com transtorno do espectro autista e dos familiares. Descritores: Autismo; Transtorno do Espectro Autista; Desenvolvimento Infantil; Família; Criança; Relações Familiares.

ABSTRACT

Objective: to identify evidence available in the literature about how the family environment is able to influence the development of a child with autism spectrum disorder. Method: this is a bibliographic, descriptive study, characterized as an integrative literature review of studies published in the period from January 2007 through December 2017, in the databases Medline and WebOfScience. Data collection occurred between March and May 2018 with controlled descriptors included in DeCS, in English, Portuguese and Spanish. The studies were analyzed considering author, objectives, methodology and year of publication, presenting the results in the form of a figure. Results: situations such as parenting styles, the participation of family members in the daily life of the child, socioeconomic situations and the individual culture have great influence on the development of the child with ASD. Conclusion: new studies related to the theme should be developed aiming to improve the quality of life of children with autism spectrum disorder and their families. Descriptors: Autism; Autism Spectrum Disorder; Child Development; Family; Child; Family Relations.

RESUMEN

Objetivo: identificar la evidencia disponible en la literatura acerca de cómo el entorno familiar es capaz de influir en el desarrollo de los niños con trastorno del espectro autista. Método: este es un estudio bibliográfico, descriptivo, tipo revisión integradora de la literatura de estudios publicados en el período comprendido entre enero de 2007 y diciembre de 2017 en las bases de datos Medline y WebOfScience. La recopilación de datos ocurrió entre los meses de marzo y mayo de 2018 con los descriptores controlados incluidos en DeCS, en inglés, portugués y español. Se analizaron los estudios considerándose autor, objetivos, metodología y año de publicación, presentando los resultados en forma de una figura. Resultados: se observó que las situaciones tales como estilos de crianza de los hijos, la participación de los miembros de la familia en la vida cotidiana de los niños, su situación socioeconómica y la cultura individual tienen gran influencia sobre el desarrollo de los niños con TEA. Conclusión: se espera la aparición de nuevos estudios relacionados con el tema, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los niños con trastorno del espectro autista y sus familias. Descriptores: Transtorno Autístico; Trastorno Del Espectro Autista; Desarrollo infantil; Familia; Niño; Relaciones Familiares.


Palavras-chave


Autismo; Família; Transtorno do Espectro Autista

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DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v13i1a237617p206-215-2019



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