ENSINO DE GEOMORFOLOGIA: DESAFIOS NA FORMAÇÃO INICIAL
DOI:
https://doi.org/10.51359/2238-6211.2018.238231Resumo
O artigo tem como objetivo apresentar e discutir três desafios presentes no ensino de geomorfologia. A concepção de ensino e aprendizagem, os conteúdos e o raciocínio geomorfológico e o pensamento e visualização espacial são a base dos referidos desafios para o professor de geomorfologia. Este precisa considerar o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem, e os conteúdos de geomorfologia como meios para desenvolver o pensamento e o raciocínio geomorfológico na resolução de problemas. Essa discussão se fundamenta em pesquisa de doutoramento e na experiência profissional da autora.
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