O TEXTO LITERÁRIO E O TRABALHO COM A COMPREENSÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS

Autor/innen

  • Thaís Ludmila da Silva Ranieri

Abstract

Acreditando que há ainda muito que se investigar no campo da compreensão e que os textos literários ainda carecem de uma maior atenção no espaço didático, a presente investigação tem por objetivo fazer uma análise das questões de compreensão propostas para o trabalho com o texto literário em livros didáticos do Ensino Fundamental 2. Para tal, recorremos à tipologia proposta por Marcuschi (2004) e as discussões sobre a escolarização do texto literário em Soares (2006) e Chiappini (2005).

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Veröffentlicht

2012-02-25

Ausgabe

Bd. 1 Nr. 1 (2011): DEZEMBRO

Rubrik

Artigos

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