AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E PRODUÇÃO TEXTUAL: REFLEXÕES SOBRE O ENEM

Autori

  • Ewerton Ávila dos Anjos Luna UFRPE

Abstract

Este estudo objetiva investigar o que pensam avaliadores da prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O foco é refletir sobre dificuldades encontradas no processo de avaliação em larga escala. O corpus é composto por entrevistas realizadas com os corretores; e o referencial teórico é formado por contribuições de estudiosos da Linguística e Educação. 

Downloads

Pubblicato

2012-02-25

Fascicolo

V. 1 N. 1 (2011): DEZEMBRO

Sezione

Artigos

Licenza

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.