Linguagem e Trabalho na clínica do autismo: por uma análise metodológica do discurso enquanto forma de ação
Resumo
Resumo: O presente artigo configura-se enquanto um breve recorte de minha dissertação de mestrado1, que teve por objetivo analisar o discurso do “especialista” sobre o lugar dos pais na clínica do autismo, com enfoque tanto na etiologia quanto no tratamento. Partindo da idéia de discurso enquanto forma de ação, pretende-se discutir as relações dialógicas existentes entre o dizer e o fazer, analisando tais práticas discursivas a partir do método de análise discursivo estatísticocomputacional de Camlong (1996). As análises puderam indicar que tais práticas apontam para construções de sentido que remetem ao caráter mutável e adjetivo de “estar” em sofrimento psíquico, desconstruindo, de modo compartilhado, sentidos que apontem para a fixidez e imutabilidade que o conceito de autismo impõe aos indivíduos assim descritos.
Palavras-chave: autismo; discurso; ação.
Resumen: El presente artículo és un breve recorte de mi dissertación de mestrado, e tiene por objectivo analizar el discurso de lo “especialista” sobre el lugar de los padres en la clínica del autismo, con enfoque en la etiología y en tratamiento. Partindo de la idea del discurso enquanto forma de ación, pretende-se discutir las relaciones dialógicas existentes entre el decir e el hacer, analizando tais prácticas discursivas a partir del método de análizis discursivo estatístico-computacionales de Camlong (1996). Las análizis pudieran indicar que tais practicas apontan para construciones del sentido que remeten a lo caracter mutable e adjectivo de “estar” en sofrimiento psíquico, desconstruiendo, de modo compartilhado, sentidos que aponten para la fijidez e imutabilidad que el concepto del autismo impone a los indivíduos assí descriptos.
Palabras-llave: autismo; discurso; ación.
Referências
AMY, Marie Dominique. (2001) Enfrentando o autismo: a criança autista, seus pais e a relação terapêutica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor.
ARENDT, Hannah. (2004) A condição Humana. 10ª ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária.
BAKHTIN, Mikhail. [1979(2003)] Estética da Criação Verbal. 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes.
BAKHTIN, Mikhail. [1929(2004)] Marxismo e Filosofia da Linguagem. 11ª ed. São Paulo, HUCITEC.
CAMLONG, André. (1996) Méthode d’analyse lexicale textuelle et discursive. Paris: C.R.I.C. & Ophrys.
CAU, Juliana Durante. (2006) A questão do estrangeiro na constituição da subjetividade: uma leitura crítica do autismo em Kanner. In: ROCHA, P.S. (Org.). Cata-Ventos: Invenções na Clínica Psicanalítica Institucional. São Paulo: Editora Escuta, p. 64-76.
CAVALCANTI, Ana Elizabeth; ROCHA, Paulina Schmidtbauer. (2001). Autismo: construções e desconstruções. São Paulo: Casa do Psicólogo.
CHARAUDEAU, Patrick; MAINGUENEAU, Dominique. (2004) Dicionário de Análise do Discurso. São Paulo: Editora Contexto.
FREUD, Sigmund. [1919 (1976)] “O estranho” (Das Unhimliche). Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud. Volume XVII. Rio de Janeiro: Imago Editora, p. 275-314.
GAUDERER, Christian. (1997) Autismo e outros atrasos do desenvolvimento: guia prático para pais e profissionais. Rio de Janeiro: Revinter.
GEISSMANN, Claudine e Pierre. (1993) A criança e sua psicose. São Paulo: Casa do Psicólogo.
KANNER, Leo. (1943). Autistic Disturbances of Affective Contact. Nervous Child, n. 2, p. 217-250.
KUPFER, Maria Cristina. (1994) Pais: melhor não tê-los? In: ROSENBERG, A.M.S. (Org.) O lugar dos pais na psicanálise de crianças. São Paulo: Editora Escuta, p. 99-119.
LACOSTE, Michéle. (1998) Fala, atividade, situação. In: DUARTE, F.J.C.M.; FEITOSA, V.C.R. (Orgs.). Linguagem e Trabalho. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, p. 15-36.
MAINGUENEAU, Dominique. [1987(1993)] Novas Tendências em Análise do Discurso. 2ª ed. Tradução: Freda Indursky; revisão dos originais da tradução Solange Maria Ledda Gallo, Maria da Glória de Deus Vieira de Moraes. Campinas, SP: Pontes: Editora da UNICAMP.
MAINGUENEAU, Dominique. [1984(2005)] Gêneses dos discursos. Tradução: Sírio Possenti. Curitiba: Criar edições.
NOUROUDINE, Abdallah. (2002) A linguagem: dispositivo revelador da complexidade do trabalho. In: SOUZAE-SILVA, M.C.P.; FAÏTA, D. (Orgs.) Linguagem e Trabalho: construção de objetos de análise no Brasil e na França. São Paulo: Cortez, p. 17-30. R
OCHA, Paulina Schmidtbauer; CAU, Juliana Durante. (2006) Cata-Ventos: Singulares Plurais. In: ROCHA, P.S. (Org.). Cata-Ventos: Invenções na Clínica Psicanalítica Institucional. São Paulo: Editora Escuta, p. 9-14.
ROSENBERG, Ana Maria Sigal de. (Org.). (1994) A constituição do sujeito e o lugar dos pais na análise de crianças. In: ROSENBERG, A.M.S. (Org.). O lugar dos pais na psicanálise de crianças. São Paulo: Editora Escuta, p. 21-59.
SOUZA-E-SILVA, M.C.P.; FAÏTA, D. (Orgs.) (2002) Linguagem e Trabalho: construção de objetos de análise no Brasil e na França. São Paulo: Cortez.
WINNICOTT, Donald W. [1966(1997a)] Três revisões de livros sobre autismo. In: SHEPHERD, R.; JOHNS, J.; ROBINSON, H. T. (Orgs.) D. W. Winnicott - Pensando sobre crianças. Tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artes Médicas, p.175-178.
WINNICOTT, Donald W. [1966(1997b)] Autismo. In: SHEPHERD, R.; JOHNS, J.; ROBINSON, H. T. (Orgs.) D. W. Winnicott - Pensando sobre crianças. Tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artes Médicas, p. 179-192.
WINNICOTT, Donald W. [1967(1997c)] A etiologia da esquizofrenia infantil em termos do fracasso adaptativo. In: SHEPHERD, R.; JOHNS, J.; ROBINSON, H. T. D. W. Winnicott – Pensando sobre crianças. Tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artes Médicas, p. 193-196.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição- 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Os conteúdos da Revista Eutomia estão licenciados com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o material em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador. A licença permite o uso comercial.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY- 4.0) License.
b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non- exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
c. Revista Eutomia’s contents are licensed under a Creative Commons Attribution-4.0 International (CC BY 4.0) License. This license allows reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format, so long as attribution is given to the creator. The license allows for commercial use.
Licença Creative Commons 4.0 by.
