Conhecimento e práticas de professores de ensino fundamental sobre saúde bucal

Abstract

O objetivo deste trabalho foi avaliar o nível de conhecimento e práticas dos professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental José Bezerra de Menezes, sobre saúde bucal. Para tanto, foi aplicado um questionário com 8 questões objetivas relativas ao tema. A amostra correspondeu a 16 profissionais cadastrados na escola. A análise dos dados foi realizada pelo programa estatístico Statistical Package for the Social Sciences SPSS v.10.0 e trabalhados sob forma de estatística descritiva. Os resultados apontaram que a maioria dos professores transmite informações acerca da saúde bucal aos seus alunos, sendo a exposição oral o método mais utilizado para transmissão desses conhecimentos, citado por 50% dos pesquisados. 14 educadores relataram ter conhecimento no tocante a Odontologia Preventiva, destes 42,9% disseram ser os folhetos informativos, livros e jornais as principais fontes de informação sobre o tema. 93,75% dos professores informaram que os açúcares eram os alimentos diretamente envolvidos com a formação da cárie dentária, porém menos da metade desses educadores, 43,75%, acreditam na etiologia multifatorial da cárie e 25% na transmissibilidade da mesma.  Os conhecimentos específicos a respeito da Odontologia Preventiva, os entrevistados afirmaram que o flúor servia para fortalecer os dentes contra as cáries, e que a técnica utilizada era o mais importante na escovação. Conclui-se que os pesquisados apresentaram um limitado conhecimento sobre a etiologia da cárie e um conhecimento satisfatório acerca da Odontologia Preventiva, existindo a necessidade de implementação de programas de educação continuada a respeito de saúde bucal, a fim de tornar esses profissionais da educação mais capacitados para abordar esses conteúdos em sala de aula para seus alunos.