COREOGRAFIAS INSTITUCIONAIS E SUA RELAÇÃO COM A EXCLUSÃO EDUCACIONAL
Resumo
Neste artigo, será realizada uma breve turnê sobre as implicações das coreografias institucionais na exclusão educacional dos alunos, à medida que as coreografias se desenvolvem dentro das escolas, levando em conta as diferentes dinâmicas organizacionais, e como isso podendo ou não levar a possíveis situações de exclusão. Foi desenvolvida uma metodologia de revisão qualitativa em pesquisas anteriores no que diz respeito aos processos de exclusão educacional, e como estes são afetados por coreografias institucionais. Para tanto, foram revistas as bases de dados de referência sobre a educação em relação a este assunto. Os principais resultados incluem a natureza multifatorial de ambas as questões, tanto as coreografias institucionais como a exclusão educacional. Abrangendo um universo com múltiplos aspectos e dimensões, relacionados aos diferentes fatores protetores e de risco que podem existir dentro das escolas.
