Lei e discurso: os meios de comunicação em políticas educacionais brasileiras

Talitha Paratela

Resumo


Desde as primeiras políticas de comunicação no Brasil, a finalidade educacional das mídias é ressaltada, em vista de serem capazes de divulgar, de forma massiva, informações para a população por meio dos aparatos tecnológicos. A relação entre os meios de comunicação e o sistema de ensino é definida nas políticas de comunicação e, sobretudo, nas de educação, tendo funções relevantes para a implementação de práticas no ambiente escolar e em toda a sociedade. Diante disso, o presente artigo trará uma investigação sobre o elo entre o Estado, os órgãos de comunicação e, por conseguinte, as escolas, a fim de promover iniciativas voltadas para as agendas públicas. Para isso, quatro políticas educacionais serão analisadas à luz do arcabouço teórico e metodológico da análise do discurso de Michel Foucault ([1969] 2008).



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Referências


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