e-TRABALHO NO BRASIL
LEITURA SOBRE A CLT A PARTIR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resumo
Este estudo parte de uma inquietação surgida na sala de aula da educação básica: quais as relações estabelecidas atualmente entre os estudantes adolescentes e a Consolidação das Leis Trabalhistas - CLT? Nos últimos anos um movimento, que ganhou força nas redes sociais, fez muitos adolescentes passarem a afirmar que não queriam “ser CLT”, pois isso representaria um fracasso. Diante desse cenário, nesse texto buscamos entender os significados dos direitos trabalhistas na atualidade. Para tanto, traçamos uma trajetória histórica sobre o debate dos direitos dos trabalhadores no Brasil do século XX. Propomos também uma análise sobre as relações de trabalho e o complexo internético, procurando oferecer um entendimento sobre a engenharia social que reconstruiu o sujeito trabalhador nos últimos anos.
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Copyright (c) 2026 Márcio Ananias Ferreira VILELA, Pablo Francisco de Andrade PORFÍRIO

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. DECLARAÇÃO DE DIREITO AUTORAL A proposta de publicação observa e atende a Lei de Direito Autoral n. 9610/98, a Lei nº 5.805/72, bem como os Acordos e Tratados Internacionais de Direito Autoral em vigor no Brasil, quais sejam: Convenção de Berna para a Proteção de Obras Literárias e Artísticas (Decreto Nº 75.699, DE 6 DE MAIO DE 1975), Convenção Universal sobre o Direito de Autor (Decreto Nº 76.905, de 24 DE DEZEMBRO DE 1975), e a Convenção Interamericana sobre os Direitos de Autor em Obras Literárias, Científicas e Artísticas (Decreto Nº 26.675, DE 18 DE MAIO DE 1949). Os direitos sobre as publicações nesta revista eletrônica pertencem ao(s) autor(es), com direitos de primeira publicação cedidos à Revista Políticas Públicas. Em virtude do caráter eletrônico da revista, os artigos são de uso gratuito em aplicações educacionais, sem fins comerciais e disponibilizados na Internet no site da revista, com livre acesso ao público geral.