Situando el enfoque de movilización de conocimientos en contexto indígena: un estudio de caso de Quebec
DOI:
https://doi.org/10.51359/2525-5223.2022.256993Palabras clave:
pueblos indígenas, movilización de conocimientos, sistemas de conocimientos, metodologías, QuebecResumen
El enfoque de movilización de conocimientos es cada vez más utilizado en la investigación colaborativa en contexto indígena. Este artículo pretende presentarlo y contextualizarlo, de manera general y en el campo de los estudios indígenas. Para eso, analizaremos la historia de la movilización de conocimientos y su desarrollo en las políticas científicas canadienses, contextualizando los sistemas y los poseedores de conocimientos. Para comprender los problemas y desafíos que pueden surgir en la implementación del enfoque, presentamos un estudio de caso realizado en Quebec. Realizado con una red de investigación y una organización indígena, un proyecto con enfoque de movilización y coproducción de conocimientos. Eso proporciono reflexionar sobre la epistemología y la metodología de la movilización de conocimientos cuando se aplica en un contexto indígena.
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