Atenção qualificada ao trabalho de parto: um estudo descritivo
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963-v8i10a10056p3266-3274-2014Palavras-chave:
Competência profissional, Habilidade, Enfermagem, Obstetrícia.Resumo
RESUMO
Objetivo: conhecer a atenção ao trabalho de parto tendo por base as competências essenciais em obstetrícia preconizadas pela Confederação Internacional de Parteiras. Método: estudo descritivo e prospectivo, com coleta de dados por meio da observação sistemática não participativa das ações de enfermagem. Foram observados 18 trabalhos de parto e os dados foram sistematicamente organizados pela estatística simples, com frequência e percentual apresentados em uma tabela, possibilitando descrever e sintetizar todas as informações coletadas. O projeto de pesquisa teve a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, parecer nº 0824/2007. Resultados: o modelo de atenção priorizava a qualificação profissional, no entanto, muitas das habilidades essenciais em obstetrícia deixaram de ser desenvolvidas ou as foram de maneira incompleta. Conclusão: foi evidente a necessidade de repensar formação e prática profissional. Os conhecimentos e as habilidades preconizados ao profissional qualificado para proporcionar atenção de qualidade e reduzir a mortalidade materna e neonatal não estiverem presentes durante o estudo. Descritores: Competência Profissional; Habilidade; Enfermagem; Obstetrícia.
ABSTRACT
Objective: to know the care during labor based on the essential obstetrics skills recommended by the International Confederation of Midwives. Method: this is a descriptive and prospective study with data collection through non-participatory systematic observation of nursing actions. Eighteen labors were observed and data were systematically organized by simple statistics with frequency and percentage presented in a table, enabling to describe and summarize all data collected. The research project was approved by the Research Ethics Committee, Opinion No. 0824/2007. Results: the model of care prioritized the professional qualification however, many of the essential skills in obstetrics no longer developed or were incomplete. Conclusion: it was necessary to rethink about education and professional practice. The knowledge and skills recommended to a qualified professional to provide quality care and reduce maternal and neonatal mortality were not present during the study. Descriptors: Professional Ability; Skill; Nursing; Obstetrics.
RESUMEN
Objetivo: conocer la atención al trabajo de parto teniendo por base las competencias esenciales en obstetricia preconizadas por la Confederación Internacional de Parteras. Método: estudio descriptivo y prospectivo, con recolección de datos por medio de la observación sistemática no participativa de las acciones de enfermería. Fueron observados 18 trabajos de parto y los datos fueron sistemáticamente organizados por la estadística simple, con frecuencia y porcentaje presentados en una tabla, posibilitando describir y sintetizar todas las informaciones recogidas. El proyecto de investigación tuvo la aprobación del Comité de Ética en Investigación, parecer nº 0824/2007. Resultados: el modelo de atención priorizaba la calificación profesional, sin embargo, muchas de las habilidades esenciales en obstetricia dejaron de ser desarrolladas o fueron de manera incompleta. Conclusión: fue evidente la necesidad de repensar formación y práctica profesional. Los conocimientos y las habilidades preconizadas al profesional calificado para proporcionar atención de calidad y reducir la mortalidad materna y neonatal no estuvieron presentes durante el estudio. Descriptores: Competencia Profesional; Habilidad; Enfermería; Obstetricia.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2019 Revista de Enfermagem UFPE on line

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Desde 2025, os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e concedem à Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). A Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL permanece com os direitos autorais das obras publicadas nas edições de 2007 a 2024 e concede a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) a esse conteúdo, a fim de garantir o Acesso Aberto.
Qualquer usuário tem direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.



















