Efetivação da prática integrada em saúde de enfermeiros preceptores na estratégia saúde da família

Resumo

Resumo

Objetivo: identificar o processo de trabalho do enfermeiro-preceptor com vistas à prática integrada na Estratégia Saúde da Família (ESF); discutir as pertinências sociais e desafios da prática integrada na formação em saúde; indicar estratégias educativas que trabalhem a prática integrada. Método: pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem qualitativa, com 13 enfermeiros que também atuam como preceptores da ESF. Os dados foram coletados por entrevista e observação simples e serão analisados pela técnica de Análise de conteúdo na modalidade Análise temática. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Parecer Nº 33725214.9.0000.5243. Resultados esperados: pretende-se sensibilizar a instituição de ensino e a gestão municipal quanto à implantação processual de capacitação pedagógica para enfermeiros preceptores que atuam na ESF, a qual gerará significativos benefícios para a prática integrada em saúde, tornando o ensinar e o fazer ações interconectadas. Descritores: Enfermagem; Formação de Recursos Humanos; Atenção Primária à Saúde; Estratégia Saúde da Família; Preceptoria.

ABSTRACT

Objective: to identify the working process of the nurse-tutor with a view to the integrated practice in the Family Health Strategy (FHS); to discuss the social relevancies and challenges of the integrated practice in health education; to indicate educational strategies that address the integrated practice. Method: descriptive, exploratory, qualitative approach, with 13 nurses who also act as tutors of the FHS. Data were collected through interview, simple observation and will be analyzed by content analysis technique in the thematic analysis modality. The research project was approved by the Research Ethics Committee, Opinion No. 33725214.9.0000.5243. Expected results: authors want to sensitize the educational institution and municipal management on the procedural implementation of pedagogical training for nurses-tutors working in the FHS, which will generate significant benefits for the integrated health practice, making the process teaching and doing interconnected actions. Descriptors: Nursing; Human Resources Training; Primary Health Care; Family Health Strategy; Tutoring.

RESUMEN

Objetivo: identificar el proceso de trabajo del enfermero-preceptor para la práctica integrada en la Estrategia Salud de la Familia (ESF); discutir las pertinencias sociales y desafíos de la práctica integrada en la formación en salud; indicar estrategias educativas que trabajen la práctica integrada. Método: investigación descriptiva, exploratoria, de enfoque cualitativo, con 13 enfermeros que también actúan como preceptores de la ESF. Los datos fueron recogidos por entrevista y observación simple y serán analizados por la técnica de Análisis de contenido en la modalidad Análisis temático. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, Parecer Nº 33725214.9.0000.5243. Resultados esperados: se pretende sensibilizar a la institución de enseñanza y a la gestión municipal para la implantación procesual de capacitación pedagógica para enfermeros preceptores que actúan en la ESF, la cual generará significativos beneficios para la práctica integrada en salud, tornando el enseñar y el hacer acciones interconectadas. Descriptores: Enfermería; Formación de Recursos Humanos; Atención Primaria a la Salud; Estrategia Salud de la Familia; Preceptoría.