Representação social de violência para adolescentes em medida socioeducativa de internação

Resumo

RESUMO

Objetivo: analisar o contexto de vida de adolescentes em medida socioeducativa de internação e de adolescentes não acautelados, comparando a representação social que eles apresentam sobre violência. Método: estudo de abordagem qualitativa, por meio da identificação das representações sociais. Foram entrevistados dois grupos de adolescentes, sendo 11 de um Centro socioeducativo de Minas Gerais e 11 de uma escola do mesmo município. As informações foram submetidas à análise de conteúdo. A pesquisa teve o projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob protocolo 319/09. Resultados: os adolescentes da escola retratam a violência de maneira ampla, abrangendo diferentes tipos de violência. Os adolescentes do Centro socioeducativo deixaram claro que a violência está relacionada, principalmente, àquela de maior risco em que a morte pode estar presente. Conclusão: pode-se sugerir que o contexto de vida do adolescente infrator interfere na representação social que ele tem da violência e de seu comportamento. Descritores: Adolescente; Adolescente Institucionalizado; Violência.

ABSTRACT

Objective: to analyze the context of teenager’s life in a socioeducational form of hospitalization and adolescents who are not safeguarded by comparing the social representation they have on violence. Method: a qualitative approach, by identifying social representations. We interviewed two groups of adolescents, and 11 of a socioeducational center in Minas Gerais and 11 at a school in the same city. The data were subjected to content analysis. The research project was approved by the Research Ethics Committee under protocol 319/09. Results: school adolescents depict violence broadly, different types of violence. The adolescents of the Socioeducational Center made it clear that violence is related mainly to that of higher risk that death may be present. Conclusion: it may suggest that the context of violator adolescent’s life interferes in the social representation that he has about violence and his behavior. Descriptors: Adolescent; Institutionalized Adolescent; Violence.

RESUMEN

Objetivo: analizar el contexto de vida de adolescentes bajo medidas socio-educativas de internamiento y de adolescentes no sometidos, comparando la representación social que presentan los mismos sobre la violencia. Método: estudio de abordaje cualitativo, por medio de la identificación de las representaciones sociales. Se entrevistó a dos grupos de adolescentes, siendo once de un Centro socio-educativo de Minas Gerais (Brasil) y once de una escuela del mismo municipio. Las informaciones se sometieron al análisis de contenido. La investigación tuvo su proyecto aprobado por el Comité de Ética en Investigación bajo protocolo 319/09. Resultados: los adolescentes de la escuela retratan la violencia de manera amplia, abarcando diferentes tipos de violencia. Los adolescentes del Centro socio-educativo dejaron claro que la violencia está relacionada principalmente a aquella de mayor riesgo en la que la muerte puede estar presente. Conclusión: se puede sugerir que el contexto de vida del adolescente infractor interfiere en la representación social que tiene de la violencia y de su comportamiento. Descriptores: Adolescente; Adolescente Institucionalizado; Violencia.