Perception of 20 years of implementation of the SUS in the optics of nurses who work in public health

Authors

  • Leandro Rozin FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE -FPP
  • Ivete Palmira Sanson Zagonel FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE
  • Rogério Ferreira Lara FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE
  • Juliana Ollé Mendes da Silva FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE
  • Graciele Matia FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE
  • Karin Rosa Persegona Ogradowski FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i8a11794p52037-5213-2013

Keywords:

Sistema Único de Saúde, Enfermagem em saúde pública, Enfermagem Transcultural.

Abstract

ABSTRACT

Objective: unveiling the trajectory of 20 years of implementation of the Single Health System perspective of nurses working in the public health system, with description of advances and setbacks. Method: descriptive, exploratory study with a qualitative approach, with 18 nurses with 18 years or more in the Single Health System of Brazil, through semi-structured interview recorded, analyzed in Minayo proposal. In this context, the question was created << Which is the perception of nurses working in public health before the trajectory of the Single Health System in 20 years of its implementation? >>. The research project has been approved by the Research Ethics Committee, CAAE 0097.0.090.000-10. Results: after examining, emerged two categories << The trajectory of 20 years of SUS experienced by nurses >> and << Perception of the advances and setbacks of the SUS >>. Conclusion: the study considered that the challenges should be tackled with firmness, serenity and balance, in order to open a new stage in the history of Brazilian public health, with scope of its guidelines. Descriptors: Single Health System; Nursing in Public Health; Transcultural Nursing.

RESUMO

Objetivo: desvelar a trajetória de 20 anos de implantação do Sistema Único de Saúde na ótica dos enfermeiros atuantes no sistema público de saúde, com descrição de avanços e retrocessos. Método: estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, com 18 enfermeiros com 18 anos ou mais de atuação no Sistema Único de Saúde do Brasil, por meio de entrevista semiestruturada gravada, analisadas na proposta de Minayo. Neste contexto, foi elaborada a questão << Qual a percepção dos enfermeiros atuantes em saúde pública perante a trajetória do Sistema Único de Saúde nos 20 anos de sua implantação? >>. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0097.0.090.000-10. Resultados: após análise, emergiram duas categorias << A trajetória de 20 anos de SUS vivenciada por enfermeiros >> e << Percepção dos avanços e retrocessos do SUS >>. Conclusão: o estudo considerou que os desafios devem ser enfrentados com firmeza, serenidade e equilíbrio, para que seja aberta uma nova etapa na história da saúde pública brasileira, com alcance de suas diretrizes. Descritores: Sistema Único de Saúde; Enfermagem em Saúde Pública; Enfermagem Transcultural.

RESUMEN

Objetivo: mostrar la trayectoria de 20 años de implementación del SUS en la perspectiva de los enfermeros que trabajan en el sistema público de salud, con la descripción de los avances y retrocesos. Método: estudio exploratorio, descriptivo, con abordaje cualitativo, con 18 enfermeros del Departamento de Salud Municipal y Estatal, con 18 años o más de experiencia en el SUS, a través de entrevistas semi-estructuradas, analizadas e la propuesta Minayo. En este contexto, fue elaborada la pregunta << ¿Cuál es la percepción de los enfermeros que trabajan en salud pública frente a la trayectoria del Sistema Único de Salud en los 20 años de su implantación? >>. Aprobado por el Comité de Ética en Investigación, CAAE 0097.0.090.000-10. Resultados: después del análisis emergieron dos categorías: << La trayectoria de 20 años del SUS vividas por enfermeros>> y <<Percepción de los avances y retrocesos del SUS>>. Conclusión: el estudio consideró que los desafíos deben ser enfrentados con firmeza, serenidad y equilibrio, para que se abra una nueva etapa en la historia de la salud brasileña, con alcance sus directrices. Descriptores: Sistema Único de Salud; Enfermería de Salud Pública; Enfermería Transcultural.

Author Biographies

Leandro Rozin, FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE -FPP

Possui graduação em ENFERMAGEM, Mestrado em Biotécnologia Aplicada à Saúde da Criança e do Adolescente. Especialização em Auditoria para hospitais, planos, serviços e sistemas de saúde. Docente nas disciplinas de saúde pública, saúde coletiva, epidemiologia nos cursos de graduação em Biomedicina, Enfermagem, Farmácia e Psicologia, além da pós-graduação (lato sensu) na Faculdades Pequeno Príncipe. Orientador de trabalhos de conclusão de curso e estudos clínicos. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa e do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão de Enfermagem (NEPEE) na Faculdades Pequeno Principe.

Ivete Palmira Sanson Zagonel, FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE

Possui graduação em Enfermagem pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1976), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1985) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998). Atualmente é professor titular da Faculdades Pequeno Príncipe (FPP). Professora aposentada da UFPR. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Cuidado Humano e Educação em enfermagem. Atua principalmente nos seguintes temas: filosofia heideggeriana, cuidado de enfermagem, transição, adolescência, puerpério, fenomenologia, enfermagem obstétrica, ginecológica e pediátrica. Linha de pesquisa: Pesquisa qualitativa. Docente do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia aplicada à Saúde da Criança e do Adolescente da FPP. Membro do Comitê de Ética do Hospital Pequeno Príncipe. Avaliador de curso e institucional do INEP. Diretora Acadêmica da FPP. Coordenadora do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Enfermagem (NEPEE).

Rogério Ferreira Lara, FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE

Enfermeiro. Graduado em Enfermagem na Faculdades Pequeno Príncipe (2010).

Juliana Ollé Mendes da Silva, FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE

Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Paraná, possui Especialização em Metodologias Ativas do Ensino Superior na Área de Saúde pela Faculdades Pequeno Príncipe, Administração Hospitalar e em Pedagogia Hospitalar pela Faculdade Evangélica do Paraná. Atuou como Enfermeira Assistencial e Administrativa no Hospital Nossa Senhora das Graças. Atuou como docente supervisora de estágio em Enfermagem Obstétrica na Escola Técnica de Enfermagem Catarina Labouré. Atuou como docente em Enfermagem Obstétrica para o PROENF através do Colégio Rui Barbosa, e posteriormente como docente contratada pela mesma escola nas disciplinas de Introdução à Enfermagem e Enfermagem Cirúrgica. Atuou como Enfermeira Assistencial do Serviço de Queimados do Hospital Universitário Evangélico de Curitiba, e posteriormente como Coordenadora de Enfermagem nas Áreas de SUS / Convênios e Queimados. Na mesma instituição, participou como instrutora nos Projetos Enfermeiro Trainee e Acadêmicos Bolsistas em Enfermagem na área de Auditoria. Atuou como Coordenadora de Enfermagem, CCIH e Educação Continuada do Centro Médico Comunitário Bairro Novo. Atuou como docente responsável pelas disciplinas de Políticas Públicas e Programas de Saúde, Métodos e Técnicas de Ensino e Educação em Saúde para o Curso de Bacharelado em Enfermagem da Faculdade CBES (Colégio Brasileiro de Estudos Sistêmicos). Experiência na área de Administração em Serviços de Saúde e Educação na Área de Saúde. Atualmente é docente na Faculdades Pequeno Príncipe nas disciplina de Processo de Cuidar I, com ênfase em Puericultura; Bases Conceituais e Metodológicas do Processo de Cuidar II; Momento Integrador II e Estágio Supervisionado I e II. Docente do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Enfermagem em Pediatria e Cuidados Intensivos Neonatais da Faculdades Pequeno Príncipe, responsável pelos módulos de Metodologia da Assistência de Enfermagem I e II. Membro do NEPEE (Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Enfermagem). Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do HPP. Coordenadora do Projeto de Extensão "Cuidado na Casa de Apoio do Hospital Pequeno Príncipe".

Graciele Matia, FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE

possui graduação em Enfermagem pela Universidade do Vale do Itajaí (1999) , especialização em Administração Hospitalar e Clínicas pela Universidade do Contestado (2003) , especialização em Curso de Especialização em Educação Profissional pelo Fundação Oswaldo Cruz (2002) e especialização em Metodologias Ativas pela Faculdade Pequeno Príncipe (2011) . Atualmente é professor do serviço nacional de aprendizagm comercial, Coordenadora da Hospital de Clínicas da UFPR, Professora da Faculdades Pequeno Principe, Membro do NEPEE da Faculdades Pequeno Principe, Membro CPA da Faculdades Pequeno Principe e Orientadora TCC da Faculdades Pequeno Principe.

Karin Rosa Persegona Ogradowski, FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Enfermagem pela UFPR (2008). Coordenadora do Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdades Pequeno Príncipe e docente nos cursos de pós-graduação em Enfermagem, Psicologia e Farmácia. Orientadora de trabalhos de conclusão dos cursos de graduação e pós-graduação em Enfermagem. Docente responsável pelo Projeto de Extensão "Avaliação e Cuidado Multiprofissional à Criança e ao Adolescente com dor". Coordenadora da Residência de Enfermagem do Hospital Pequeno Príncipe.

Published

29-05-2013

How to Cite

ROZIN, Leandro; ZAGONEL, Ivete Palmira Sanson; LARA, Rogério Ferreira; SILVA, Juliana Ollé Mendes da; MATIA, Graciele; OGRADOWSKI, Karin Rosa Persegona. Perception of 20 years of implementation of the SUS in the optics of nurses who work in public health. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 7, n. 8, p. 52037–5213, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i8a11794p52037-5213-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11794. Acesso em: 10 jul. 2026.