Educação em saúde: desafios para uma prática inovadora

Autores

  • Viviane Ferraz Ferreira UFPA
  • Márcia Maria Bragança Lopes Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i9a11867p5834-5836-2013

Palavras-chave:

Enfermagem, Educação, Formação

Resumo

A obra¹ publicada em 2010 é resultado da produção coletiva de enfermeiras docentes-pesquisadoras nas áreas de Educação em Saúde e Enfermagem. É organizado em cinco capítulos distribuídos em 86 laudas que abordam sobre a Educação em Saúde (ES) e suas concepções pedagógicas e as estratégias que permitem a sua potencialização. A linguagem utilizada é clara e objetiva com uma temática atual, o que torna o livro um guia para estudantes e profissionais em sua formação como educadores para a Educação em Saúde. É interessante observar que os capítulos mostram uma sequência didática que permite um processo contínuo de informações que levam a refletir sobre a Educação em Saúde como uma prática inovadora.

Biografia do Autor

Viviane Ferraz Ferreira, UFPA

Possui Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Especialista em Unidade de Terapia Intensiva pela Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ. Mestranda do curso de Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Pará(UFPA) e bolsita do Programa CAPES(Coordenação de Aperfeiçoamentos de Pessoal de Nível Superior) -Pró-Ensino na Saúde.

Márcia Maria Bragança Lopes, Universidade Federal do Pará

Possui Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Estadual do Pará - Escola de Enfermagem Magalhães Barata (1980). Mestrado em Ciências - Área de concentração: Política e Planejamento, pela Escola Nacional de Saúde Pública - Fundação Oswaldo Cruz (2001). Doutorado em Filosofia da Enfermagem - Área de Concentração Filosofia, Saúde e Sociedade, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Lider do Grupo de Estudos em Educação, formação e gestão para a práxis do cuidado de enfermagem/UFPA; membro do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem EDEN/PEN/UFSC. É Professor do Curso de Graduação Enfermagem da Universidade Federal do Pará; Professor do Programa de Pós Graduação de Enfermagem da UFPA; Diretor da Faculdade de Enfermagem/ICS/UFPA e Coordenador do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde Pró Saúde I do Curso de Enfermagem/UFPA e III do Instituto de Ciências da Saúde/UFPA. Coordena o Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde da Faculdade de Enfermagem/ICS/UFPA em parceria com a ENSP\FIOCRUZ.Tem interesse na área da Enfermagem em Saúde da Mulher, Saúde Coletiva e Gestão dos Serviços de Saúde, com ênfase em educação em saúde, considerando a práxis do enfermeiro na Atenção Básica.

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Publicado

08/18/2013

Como Citar

FERREIRA, Viviane Ferraz; BRAGANÇA LOPES, Márcia Maria. Educação em saúde: desafios para uma prática inovadora. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 7, n. 9, p. 5834–5836, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i9a11867p5834-5836-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11867. Acesso em: 29 jul. 2026.

Edição

v. 7 n. 9 (2013): ISSUE SPECIAL

Seção

Resenha de livro

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