Educação em saúde: desafios para uma prática inovadora

Autores/as

  • Viviane Ferraz Ferreira UFPA
  • Márcia Maria Bragança Lopes Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963-v7i9a11867p5834-5836-2013

Palabras clave:

Enfermagem, Educação, Formação

Resumen

A obra¹ publicada em 2010 é resultado da produção coletiva de enfermeiras docentes-pesquisadoras nas áreas de Educação em Saúde e Enfermagem. É organizado em cinco capítulos distribuídos em 86 laudas que abordam sobre a Educação em Saúde (ES) e suas concepções pedagógicas e as estratégias que permitem a sua potencialização. A linguagem utilizada é clara e objetiva com uma temática atual, o que torna o livro um guia para estudantes e profissionais em sua formação como educadores para a Educação em Saúde. É interessante observar que os capítulos mostram uma sequência didática que permite um processo contínuo de informações que levam a refletir sobre a Educação em Saúde como uma prática inovadora.

Biografía del autor/a

Viviane Ferraz Ferreira, UFPA

Possui Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Especialista em Unidade de Terapia Intensiva pela Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ. Mestranda do curso de Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Pará(UFPA) e bolsita do Programa CAPES(Coordenação de Aperfeiçoamentos de Pessoal de Nível Superior) -Pró-Ensino na Saúde.

Márcia Maria Bragança Lopes, Universidade Federal do Pará

Possui Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Estadual do Pará - Escola de Enfermagem Magalhães Barata (1980). Mestrado em Ciências - Área de concentração: Política e Planejamento, pela Escola Nacional de Saúde Pública - Fundação Oswaldo Cruz (2001). Doutorado em Filosofia da Enfermagem - Área de Concentração Filosofia, Saúde e Sociedade, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Lider do Grupo de Estudos em Educação, formação e gestão para a práxis do cuidado de enfermagem/UFPA; membro do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem EDEN/PEN/UFSC. É Professor do Curso de Graduação Enfermagem da Universidade Federal do Pará; Professor do Programa de Pós Graduação de Enfermagem da UFPA; Diretor da Faculdade de Enfermagem/ICS/UFPA e Coordenador do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde Pró Saúde I do Curso de Enfermagem/UFPA e III do Instituto de Ciências da Saúde/UFPA. Coordena o Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde da Faculdade de Enfermagem/ICS/UFPA em parceria com a ENSP\FIOCRUZ.Tem interesse na área da Enfermagem em Saúde da Mulher, Saúde Coletiva e Gestão dos Serviços de Saúde, com ênfase em educação em saúde, considerando a práxis do enfermeiro na Atenção Básica.

Descargas

Publicado

18-08-2013

Cómo citar

FERREIRA, Viviane Ferraz; BRAGANÇA LOPES, Márcia Maria. Educação em saúde: desafios para uma prática inovadora. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 7, n. 9, p. 5834–5836, 2013. DOI: 10.5205/1981-8963-v7i9a11867p5834-5836-2013. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/11867. Acesso em: 4 jul. 2026.

Número

Vol. 7 Núm. 9 (2013): ISSUE SPECIAL

Sección

Reseña de libro

Licencia

Derechos de autor 2019 Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Desde 2025, los autores conservan los derechos de autor de sus trabajos y conceden a la Revista de Enfermagem UFPE on line – REUOL el derecho de primera publicación, con la obra licenciada simultáneamente bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). La Revista de Enfermagem UFPE on line – REUOL conserva los derechos de autor de las obras publicadas en los números de 2007 a 2024 y concede la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) a dicho contenido, con el fin de garantizar el Acceso Abierto.

Cualquier usuario tiene derecho a:

Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier fin, incluso comercial.

Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier fin, incluso comercial.

El licenciante no puede revocar estos derechos siempre que se respeten los términos de la licencia.

De acuerdo con los siguientes términos:

Atribución — Debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una forma que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.

Sin restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros hacer algo que la licencia permite.