Intervenções de enfermagem em uma unidade de terapia intensiva pediátrica

Resumo

RESUMO

Objetivo: analisar as intervenções prescritas pelos enfermeiros aos dez diagnósticos de enfermagem mais frequentes em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica, comparando com as intervenções propostas pela Nursing Interventions Classification. Método: estudo transversal, descritivo, exploratório de abordagem quantitativa, realizado com 13 enfermeiros em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica. Os dados foram coletados com um formulário e armazenados no Programa Excel 2007, analisados e discutidos com a literatura. Resultados: a análise das prescrições dos enfermeiros em um comparativo com a literatura mostrou que existem enfermeiros que não estão habituados a diagnosticar. Existe falta na complementação das prescrições, no manuseio e na utilização dos exames complementares e laboratoriais para relacionar ao cuidado. Conclusão: foi comparado as intervenções prescritas pelos enfermeiros com a literatura e percebeu-se que falta complementação nas prescrições, alguns cuidados prestados são incompletos e poderiam ser melhor incrementados se a SAE fosse implantada no serviço de saúde. Descritores: Processos de Enfermagem; Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica; Cuidados de Enfermagem.

ABSTRACT

Objective: to analyze the interventions prescribed by the nurses to the ten most frequent nursing diagnoses in a Pediatric Intensive Care Unit, comparing to interventions proposed by the Nursing Interventions Classification. Method: cross-sectional, descriptive, exploratory study, with a quantitative approach, carried out with 13 nurses in a Pediatric Intensive Care Unit. The data were collected with a form and stored in the Excel 2007 Program, analyzed and discussed with the literature. Results: the analysis of nurses' prescriptions in a comparative with the literature showed that there are nurses who are not accustomed to diagnose. There is a lack of complementation of prescriptions, the handling and use of complementary and laboratory tests to relate to care. Conclusion: the interventions prescribed by the nurses were compared to the literature and there is a lack of complementation in the prescriptions, some care provided are incomplete and could be better improved if the SAE was implanted in the health service. Descriptors: Nursing Process; Intensive Care Units, Pediatric; Nursing Care.

RESUMEN

Objetivo: analizar las intervenciones prescritas por los enfermeros a los diez diagnósticos de enfermería más frecuentes en una Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos en comparación con las intervenciones propuestas por la Clasificación de Intervenciones de Enfermería. Método: estudio transversal, descriptivo, exploratorio, de enfoque cuantitativo, realizado con 13 enfermeros en una unidad de cuidados intensivos pediátricos. Los datos fueron recolectados con un formulario y almacenados en el programa Excel 2007, analizados y discutidos en la literatura. Resultados: el análisis de las prescripciones de los enfermeros en una comparación con la literatura demostró que los enfermeros no son acostumbrados para diagnosticar. Existe una falta en el cumplimiento de los requisitos, la manipulación y el uso de pruebas complementarias y de laboratorio para referirse a la atención. Conclusión: las intervenciones prescritas por los enfermeros fueron comparados con la literatura y se encontró que falta complementación en las prescripciones, algunas atenciones prescritas son incompletas y podrían ser mejoradas implantándose el SAE en el servicio de salud. Descriptores: Procesos de Enfermería; Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico; Atención de Enfermería.