Educação em saúde para adolescentes no contexto escolar: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i4a230656p1161-1167-2018Palavras-chave:
Educação em Saúde, Adolescente, Gestação na adolescência, Assistência de Enfermagem.Resumo
RESUMO
Objetivo: relatar a experiência de discentes do curso de Bacharelado em Enfermagem em práticas de educação em saúde aos adolescentes no contexto escolar. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência vivenciada durante as práticas da Disciplina Saúde do Adolescente do curso de graduação de Enfermagem da Faculdade IESM junto à escola pública no município de Timon (MA). As temáticas desenvolvidas foram gravidez na adolescência, infecções sexualmente transmissíveis e drogas. Resultados: a experiência constituiu oportunidade de realização da educação em saúde a adolescentes, favorecendo habilidades e disseminação de conhecimentos adquiridos no decorrer da graduação, além de propiciar, aos discentes, um momento de esclarecimento e informações relevantes na promoção e prevenção da saúde. Conclusão: evidenciou-se que o estudo foi de grande relevância para as graduandas, pois serviu de experiência e ajudou na aquisição de conhecimentos quando elas estiverem atuando na futura carreira profissional e constatou-se a necessidade de intensificações nas ações de educação em saúde voltadas aos adolescentes. Descritores: Educação em Saúde; Adolescente; Gestação na adolescência; Assistência de Enfermagem; Prevenção de Doenças.
ABSTRACT
Objective: to report the experience of students of the Bachelor of Nursing course in health education practices to adolescents in the school context. Method: descriptive study of the type of experience lived during the practices of the Adolescent Health Discipline of the Nursing undergraduate course of the IESM College at the public school in the municipality of Timon (MA). The topics developed were teenage pregnancy, sexually transmitted infections and drugs. Results: the experience constituted an opportunity for health education in adolescents, favoring skills and dissemination of knowledge acquired during graduation, as well as providing students with a moment of clarification and relevant information in the promotion and prevention of health. Conclusion: it was evidenced that the study was of great relevance for undergraduates, since it served as an experience and helped in the acquisition of knowledge when they are acting in the future professional career and the need for intensification in the actions of health education aimed at the teenagers was verified. Descritores: Health Education; Adolescent; Pregnancy in adolescence; Nursing Care; Diasease Prevention.
RESUMEN
Objetivo: relatar la experiencia de discentes del curso de Bachillerato en Enfermería en prácticas de educación en salud a los adolescentes en el contexto escolar. Método: estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia vivenciada durante las prácticas de la Cátedra Salud del Adolescente del curso de la graduación de Enfermería de la Facultad IESM junto a la escuela pública en el municipio de Timon (MA). Las temáticas desarrolladas fueron: embarazo en la adolescencia, infecciones sexualmente transmisibles y drogas. Resultados: la experiencia constituyó en oportunidad de realización de la educación en salud a adolescentes, favoreciendo habilidades y diseminación de conocimientos adquiridos en el curso de la graduación, además de propiciar, a los alumnos, un momento de esclarecimiento e informaciones relevantes en la promoción y prevención de la salud. Conclusión: se evidenció que el estudio fue de gran relevancia para las graduandas, pues, sirvió de experiencia y ayudó en la adquisición de conocimientos en cuando ellas estuvieron actuando en la futura carrera profesional y se constató la necesidad de intensificaciones en las acciones de educación en salud direccionada a los adolescentes. Descritores: Educación en salud; Adolescente; Enbarazo en adolescencia; Atención de enfermería; Prevención de Enfermedades.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2019 Revista de Enfermagem UFPE on line

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Desde 2025, os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e concedem à Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). A Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL permanece com os direitos autorais das obras publicadas nas edições de 2007 a 2024 e concede a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) a esse conteúdo, a fim de garantir o Acesso Aberto.
Qualquer usuário tem direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.



















