Implementação de manuais educativos na consulta de enfermagem: opinião dos pacientes submetidos à quimioterapia antineoplásica

Flávia Oliveira de Almeida Marques da cruz, Nayara Narley Pires Vieira, Natália de Melo Manzi, Carolina de Souza Custódio, Elaine Barros Ferreira, Paula Elaine Diniz dos Reis

Resumo


RESUMO

Objetivo: conhecer a opinião dos pacientes com relação aos manuais educativos implementados durante a consulta de Enfermagem prévia à quimioterapia antineoplásica. Método: estudo descritivo e exploratório, transversal, prospectivo, com abordagem qualitativa. Foram entrevistados 22 pacientes submetidos à infusão do primeiro ciclo de quimioterapia. Os entrevistados receberam os manuais de orientações durante consulta de Enfermagem presencial e responderam a uma entrevista realizada por meio de telefonema em relação à opinião sobre o manual recebido. Resultados: todos os entrevistados consideram de relevância os manuais educativos oferecidos, principalmente no que concerne à prevenção e controle de sinais e sintomas e por ser um material que pode ser consultado em domicílio. Conclusão: o conhecimento das opiniões dos participantes permitiu identificar que o manual esclareceu dúvidas dos pacientes e familiares, orientou-os sobre os cuidados específicos e necessários durante o tratamento quimioterápico, o que ressalta a importância dos manuais educativos enquanto estratégia de educação em saúde. Descritores: Enfermagem Oncológica; Quimioterapia; Educação em Saúde; Cuidados de Enfermagem.

ABSTRACT

Objective: to know the patients' opinions regarding the educational manuals implemented during the Nursing consultation prior to anti-neoplastic chemotherapy. Method: descriptive and exploratory, transversal, prospective study with a qualitative approach.  22 patients who underwent the infusion of the first cycle of chemotherapy were interviewed. The interviewees received the orientation manuals during the face-to-face Nursing consultation and answered an interview by telephone in relation to the opinion about the manual received. Results: all the interviewees consider the educational manuals offered to be of relevance, especially regarding the prevention and control of signs and symptoms and because it is a material that can be consulted at home. Conclusion: knowledge of the participants' opinions allowed us to identify that the manual clarified patients' and families' doubts, guided them about the specific and necessary care during chemotherapy treatment, which highlights the importance of educational manuals as a strategy for health education. Descriptors: Oncologic Nursing; Drug Therapy; Health Education; Nursing Care.

RESUMEN

Objetivo: conocer la opinión de los pacientes con respecto a los manuales educativos implementados durante la consulta de Enfermería previa a la quimioterapia antineoplásica. Método: estudio descriptivo y exploratorio, transversal, prospectivo, con abordaje cualitativo. Fueron entrevistados recibieron a 22 pacientes sometidos a infusión del primer ciclo de quimioterapia. Los encuestados recibieron los manuales de orientaciones durante consulta de Enfermería presencial y respondieron a una entrevista realizada por teléfono en relación a su opinión sobre el manual recibido. Resultados: todos los encuestados consideran la relevancia de los manuales educativos educativos ofrecidos, especialmente en relación con la prevención y control de signos y síntomas, y por ser un material que se puede encontrar en casa. Conclusión: el conocimiento de las opiniones de los participantes identificó que el manual aclaró las preguntas de los pacientes y sus familias, los guio sobre los cuidados específicos y necesarios durante el tratamiento quimioterapia, que resalta la importancia hace de los manuales educativos como estrategia de educación en salud. Descriptores: Enfermería Oncológica; Quimioterapia; Educación en Salud; Atención de Enfermería.


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DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i5a23320p1757-1762-2017



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