Sistematización de la asistencia de enfermería: importancia atribuida por estudiantes de enfermería

Autores/as

  • Rafael Coelho Damaceno Universidade Federal do Rio Grande
  • Silvana Sidney Costa Santos Universidade Federal do Rio Grande
  • Flávia Lamberti Pivotto Universidade Federal do Rio Grande
  • Bárbara Tarouco da Silva Universidade Federal do Rio Grande
  • Rosemary Silva da Silveira Universidade Federal do Rio Grande

DOI:

https://doi.org/10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200910

Palabras clave:

Sistematização da Assistência de Enfermagem

Resumen

Objetivo: identificar la importancia atribuida a la Sistematización de la Asistencia de Enfermería por estudiantes de enfermería. Métodos: Es una investigación exploratoria, descriptiva, cualitativa, con 15 estudiantes. En la colecta  de datos fue utilizada la entrevista  semiestructurada gravada, y, en el análisis, la agrupación de temas. Resultados: Los sujetos fueron 11 mujeres y cuatro hombres, con edades entre 19 años y 39 años. Nueve de ellos ya habían realizado la pasantía extracurricular; tres poseían curso técnico de enfermería, y cuatro actuaban en la enfermería. Cuanto al tema Contacto con la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, los estudiantes citaron las clases teóricas y actividades prácticas, lecturas sobre el tema y la participación en cursos y eventos. En respecto a Sentimientos Vivenciados a la aplicación de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, fue constatado: decepción o frustración; dificultad de aprehender; incredulidad en poner en práctica; satisfacción y credibilidad. Conclusión: Fue verificado que los estudiantes  comprendieron la Sistematización de la Asistencia de Enfermería como una herramienta que el enfermero tendrá a su disposición para  proporcionar un cuidado más adecuado, atribuyéndole importancia. Descriptores: enfermería; estudiantes; cuidados de enfermería.

Biografía del autor/a

Rafael Coelho Damaceno, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeiro graduado pela Universidade Federal do Rio Grande em 2008.

Silvana Sidney Costa Santos, Universidade Federal do Rio Grande

Graduada em Enfermagem e Obstetricia - Habilitação em Saúde Pública (1982) e Graduada em Licenciatura em Enfermagem (1984), pela Universidade Federal de Pernambuco. É Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba (1997) e Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atualmente é Professora Adjunto II da Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG/RS). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Gerontologia, Enfermagem Gerontogeriátrica, Educação em Enfermagem/Saúde, Saúde Pública. É titulada e associada da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG). É integrante do Banco de Avaliadores de Cursos Superiores do INEP/MEC. É estudiosa da complexidade, segundo Edgar Morin.

Flávia Lamberti Pivotto, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeira do Hu-FURG. Mestre em Enfermagem pela FURG em 2008.

Bárbara Tarouco da Silva, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeira pela FURG em 2005. Mestre em Enfermagem pela FURg em 2008. Aluna do Curso de Doutorado em Enfermagem da FURG.

Rosemary Silva da Silveira, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora da Escola de Enfermagem da Fundação Universidade do Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Publicado

03-07-2009

Cómo citar

DAMACENO, Rafael Coelho; SANTOS, Silvana Sidney Costa; PIVOTTO, Flávia Lamberti; DA SILVA, Bárbara Tarouco; DA SILVEIRA, Rosemary Silva. Sistematización de la asistencia de enfermería: importancia atribuida por estudiantes de enfermería. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 3, n. 3, p. 511–519, 2009. DOI: 10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200910. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/5630. Acesso em: 27 ago. 2026.

Número

Vol. 3 Núm. 3 (2009): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Sección

Original

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