Nursing assistance systematization: nursing students' opinion

Autores

  • Rafael Coelho Damaceno Universidade Federal do Rio Grande
  • Silvana Sidney Costa Santos Universidade Federal do Rio Grande
  • Flávia Lamberti Pivotto Universidade Federal do Rio Grande
  • Bárbara Tarouco da Silva Universidade Federal do Rio Grande
  • Rosemary Silva da Silveira Universidade Federal do Rio Grande

DOI:

https://doi.org/10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200910

Palavras-chave:

Sistematização da Assistência de Enfermagem

Resumo

ABSTRACT

Objective: to identify the nursing students’ opinion on Nursing Assistance Systematization. Methods: this is about a qualitative, descriptive and exploratory research made with fifteen students. For collecting data there was a recorded semi-structured interview and for analysis, the themes came together. Results: eleven women and four men among 19 and 39 years old were interviewed. Nine of them had already taken the extracurricular stage, three of them took nursery technical course and four of them act in nursing. As for the theme: touch with Nursing Assistance Sitematization, the students showed the theory classes and practical activities, readings about the theme, and the participation in courses and events. Conclusion: regards to the feelings experienced in the Nursing Assistance Systematization application, we observed disappointments and frustration; difficulty to learn; disbelief to start practicing; satisfaction and credibility. We noticed that the students understood Nursing Assistance Sitematization as a tool the nurse will have to propose a better care giving importance. Descriptors: nursing; students; nursing care.

RESUMO

Objetivo: identificar a importância atribuída à Sistematização da Assistência de Enfermagem por estudantes de enfermagem. Método: trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa, com 15 estudantes. Na coleta de dados utilizou-se a entrevista semi-estruturada gravada, e, na análise, o agrupamento de temas. Resultados: os sujeitos foram 11 mulheres e quatro homens, com idades entre 19 anos e 39 anos. Nove deles já haviam realizado estágio extracurricular; três possuíam curso técnico de enfermagem, e quatro atuavam na enfermagem. Quanto ao tema Contato com a Sistematização da Assistência de Enfermagem, os estudantes citaram as aulas teóricas e atividades práticas, leituras sobre o tema e a participação em cursos e eventos. Em relação a Sentimentos Vivenciados na Aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem, constatou-se: desapontamento ou frustração; dificuldade em apreender; descrença em colocar em prática; satisfação e credibilidade. Conclusão: verificou-se que os estudantes compreendiam a Sistematização da Assistência de Enfermagem como ferramenta que o enfermeiro terá à sua disposição para proporcionar um cuidado mais adequado, atribuindo-lhe importância. Descritores: enfermagem; estudantes; cuidados de enfermagem.

RESUMEN

Objetivo: identificar la importancia atribuida a la Sistematización de la Asistencia de Enfermería por estudiantes de enfermería. Método: es una investigación exploratoria, descriptiva, cualitativa, con 15 estudiantes. En la colecta  de datos fue utilizada la entrevista  semiestructurada gravada, y, en el análisis, la agrupación de temas. Resultados: los sujetos fueron 11 mujeres y cuatro hombres, con edades entre 19 años y 39 años. Nueve de ellos ya habían realizado la pasantía extracurricular; tres poseían curso técnico de enfermería, y cuatro actuaban en la enfermería. Cuanto al tema Contacto con la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, los estudiantes citaron las clases teóricas y actividades prácticas, lecturas sobre el tema y la participación en cursos y eventos. En respecto a Sentimientos Vivenciados a la aplicación de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, fue constatado: decepción o frustración; dificultad de aprehender; incredulidad en poner en práctica; satisfacción y credibilidad. Conclusión: fue verificado que los estudiantes  comprendieron la Sistematización de la Asistencia de Enfermería como una herramienta que el enfermero tendrá a su disposición para  proporcionar un cuidado más adecuado, atribuyéndole importancia. Descriptores: enfermería; estudiantes; cuidados de enfermería.

Biografia do Autor

Rafael Coelho Damaceno, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeiro graduado pela Universidade Federal do Rio Grande em 2008.

Silvana Sidney Costa Santos, Universidade Federal do Rio Grande

Graduada em Enfermagem e Obstetricia - Habilitação em Saúde Pública (1982) e Graduada em Licenciatura em Enfermagem (1984), pela Universidade Federal de Pernambuco. É Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba (1997) e Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atualmente é Professora Adjunto II da Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG/RS). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Gerontologia, Enfermagem Gerontogeriátrica, Educação em Enfermagem/Saúde, Saúde Pública. É titulada e associada da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG). É integrante do Banco de Avaliadores de Cursos Superiores do INEP/MEC. É estudiosa da complexidade, segundo Edgar Morin.

Flávia Lamberti Pivotto, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeira do Hu-FURG. Mestre em Enfermagem pela FURG em 2008.

Bárbara Tarouco da Silva, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeira pela FURG em 2005. Mestre em Enfermagem pela FURg em 2008. Aluna do Curso de Doutorado em Enfermagem da FURG.

Rosemary Silva da Silveira, Universidade Federal do Rio Grande

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora da Escola de Enfermagem da Fundação Universidade do Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Publicado

07/03/2009

Como Citar

DAMACENO, Rafael Coelho; SANTOS, Silvana Sidney Costa; PIVOTTO, Flávia Lamberti; DA SILVA, Bárbara Tarouco; DA SILVEIRA, Rosemary Silva. Nursing assistance systematization: nursing students’ opinion. Revista de Enfermagem UFPE on line, Recife, v. 3, n. 3, p. 511–519, 2009. DOI: 10.5205/reuol.149-181-1-RV.0303200910. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/5630. Acesso em: 5 ago. 2026.

Edição

v. 3 n. 3 (2009): Revista de Enfermagem UFPE On Line

Seção

Original

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