Popular education and health education: a necessáry link in the practices of health

Resumo

ABSTRACT

Objective: to reflect about the intertwining process between health education and popular education in everyday life of social actors. Method: descriptive and reflection type study based on the contextualization of health education and its relationship with popular education. The discussion is primarily based on the authors’ experience in this field of study and review of the literature. Results: it is known that care mediated by a technical and vertical model is present in current health education activities. However, it is understood that we must value cultural and social issues and people’s beliefs and ways of life. Conclusion: it is necessary to facilitate the teaching-learning process in all educational activities by enhancing context issues experienced by subjects, so that they can develop more aware, autonomous and responsible attitudes and practices. Descriptors: health education; health promotion; community participation.

RESUMO

Objetivo: refletir acerca do processo de entrelaçamento entre a educação em saúde e educação popular no cotidiano dos atores sociais. Método: estudo descritivo, do tipo reflexão, pautado em contextualizar acerca da educação em saúde e a relação com a educação popular. A discussão baseia-se, principalmente, na experiência dos autores nesse campo de estudo e na revisão da literatura. Resultados: sabe-se que nas atuais ações de educação em saúde, está presente o cuidar mediado pelo modelo tecnicista e verticalizado. Contudo, entende-se que é preciso valorizar as questões culturais, sociais, as crenças e modos de vida das pessoas. Conclusão: em todas as ações educativas populares, faz-se necessário mediar o processo de ensino-aprendizagem que valorize as questões do contexto vivido pelos sujeitos, para que possam desenvolver posturas e práticas mais conscientes, autônomas e responsáveis. Descritores: educação em saúde; promoção da saúde; participação comunitária.

RESUMEN

Objetivo: reflexionar sobre el proceso de entrelazamiento entre la educación para la salud y la educación popular en la vida cotidiana de los actores sociales. Método: estudio descriptivo y de reflexión fundamentado en la contextualización de la educación para la salud y la relación con la educación popular. La discusión de basa principalmente en la experiencia de los autores en esta área de estudio y en reseña bibliográfica. Resultados: se sabe que en las actuales acciones de educación para la salud el cuidado está presente bajo la mediación del modelo tecnicista y vertical. Sin embargo, se entiende que es necesario darle valor a las cuestiones culturales, sociales, creencias y modos de vida de las personas. Conclusión: en todas las acciones educativas populares es necesario mediar un proceso de enseñanza/aprendizaje que le de valor a las cuestiones del contexto vivido por los sujetos, para que puedan desarrollar actitudes y prácticas más conscientes, autónomas y responsables. Descriptores: educación para la salud; promoción de la salud; participación comunitaria.