Ensinando consulta de enfermagem e visita domiciliar – relato de experiência

Resumo

RESUMO

Objetivo: descrever a experiência de docentes e discentes do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina no aprendizado da consulta de enfermagem e visita domiciliar. Método: relato de experiência, aplicando uma metodologia ativa, com acadêmicos da disciplina de Processo de Viver Humano I, nos anos de 2010 e 2011. Docentes refletiram previamente sobre como possibilitar a discussão coletiva e elaboração de estratégias de ação para a efetiva participação dos alunos. Os assuntos: consulta de enfermagem, visita domiciliária e humanização foram organizados de modo a ser ministrados no mesmo momento, para promover a imersão dos participantes na temática abordada e o pensamento crítico-reflexivo. Resultados: os acadêmicos utilizaram ferramentas como o planejamento, organização e compreensão da utilização da consulta de enfermagem e da visita domiciliar. Conclusão: os acadêmicos foram motivado a exercitar a crítica e a reflexão sobre aspectos da visita domiciliar e da consulta de enfermagem. Descritores: Educação; Enfermagem; Recursos Humanos em Saúde.

ABSTRACT

Objective: to report the experience of professors and students of the Nursing Graduation course of the University of Santa Catarina in the process of learning nursing consultation and home visit. Method: experience report. An active methodology was used, with undergraduate students of the discipline Human Living Process I, in the years 2010 and 2011. Professors had previously reflected on ways of enabling collective discussions and action strategies for effective student participation. The topics: nursing consultation, home visit and humanization were organized in such a manner as to be taught simultaneously, in order to promote critical reflexive thinking and the immersion of participants in the topic approached. Results: students used tools such as planning, organization and comprehension of the use of nursing consultation and home visit. Conclusion: students were encouraged to think critically and to reflect about aspects of home visit and nursing consultation. Descriptors: Education; Nursing; Human Resources in Health.

RESUMEN

Objetivo: reportar la experiencia de profesores y estudiantes del Curso de Graduación en Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina en el aprendizaje de la consulta de enfermería y visita domiciliaria. Método: reporte de experiencia. Se aplicó una metodología activa, con estudiantes de la asignatura de Proceso del Vivir Humano I, en los años de 2010 y 2011. Los profesores reflexionaron previamente sobre cómo posibilitar la discusión colectiva y la elaboración de estrategias de acción para la efectiva participación de los alumnos. Los temas: consulta de enfermería, visita domiciliaria y humanización fueron organizados de tal manera que permitiera abordarlos simultáneamente, para promover el pensamiento crítico y reflexivo, y la inmersión de los participantes en la temática abordada. Resultados: los estudiantes utilizaron herramientas como planificación, organización y comprensión de la utilización de la consulta de enfermería y de la visita domiciliaria. Conclusión: los estudiantes fueron motivados a ejercitar la crítica y la reflexión sobre aspectos de la visita domiciliaria y de la consulta de enfermería. Descriptores: Educación; Enfermería; Recursos Humanos en Salud.