Espaço geográfico, Covid-19 e Educação: disciplinamento pelo distanciamento social em Santa Cruz do Sul-RS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/2238-6211.2021.250568

Palavras-chave:

Covid-19, Educação, Espaço, Disciplina

Resumo

Em decorrência da pandemia de Covid-19, vive-se em tempos de distanciamento e/ou isolamento social. As questões referentes ao enfrentamento da doença dão ênfase ao espaço e às estratégias de controle de circulação de pessoas. O artigo tem como objetivo problematizar medidas de controle espacial no município de Santa Cruz do Sul, no Rio Grande do Sul, apoiando nos conceitos de poder disciplinador e sanção normativa de Michel Foucault. Não se pretende desenvolver uma discussão moral sobre normas sanitárias, mas destacar suas dinâmicas de produção de sujeitos. Assim, discute-se o Estado e o exercício do poder-saber no enfrentamento da pandemia. Para tanto, são analisados Decretos municipais que estabelecem medidas de enfretamento a pandemia da Covid-19, no município. Como resultados observa-se que os decretos municipais, atuando de forma a disciplinar, normalizar, ordenar e organizar o espaço, por meio de normas, regras e leis a serem cumpridas por cada indivíduo em prol de toda a sociedade, educam e produzem sujeitos aliados aos discursos da saúde.

Biografia do Autor

Silvia Leticia Carvalho Corrêa, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Licenciada em Geografia pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Atuou como bolsista PUIC Voluntária em projetos de pesquisa da mesma Universidade. Funcionária do Hospiyal Santa Cruz, onde atua na linha de frente do enfretamento da Covid-19.

Camilo Darsie, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Produção de Sujeitos, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC. Coordenador do Internato de Saúde Coletiva e Professor no curso de Medicina. Líder do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas, Inclusão e Produção de Sujeitos (PPIPS) e Editor-gerente da Revista Reflexão e Ação, do PPGEdu, na mesma instituição. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com Doutorado Sanduíche na Universidade de Minnesota (EUA), concluiu Pós-doutorado em Saúde Coletiva na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação, Saúde e Geografia. Orcid:0000-0003-4696-000X / ResearcherID: AAW-2194-2020

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Publicado

19.11.2021

Como Citar

Corrêa, S. L. C., & Darsie, C. (2021). Espaço geográfico, Covid-19 e Educação: disciplinamento pelo distanciamento social em Santa Cruz do Sul-RS. Revista De Geografia, 38(3), 407–420. https://doi.org/10.51359/2238-6211.2021.250568

Edição

Seção

Artigo Científico