Environmental problems related to water pollution in the municipality of Santa Cruz do Capibaribe – PE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2238-8052.2025.263299

Keywords:

water contamination, water resources management, sanitation, public health

Abstract

This article refers to an approach to water contamination and the risk to public health, focusing on the understanding of environmental problems related to water pollution in Santa Cruz do Capibaribe - PE. It brings a discussion that emphasizes how water contamination can cause major problems to the health of the population. The text is based on studies focused on epidemiological control, based on bibliographic research and visits to the research field, the banks of the Capibaribe River in the municipality of Santa Cruz do Capibaribe – PE. A brief history will be presented on the importance of basic sanitation, water quality, diseases transmitted by contaminated water, the risks that water contamination causes to public health, promotion and prevention of public health. The research, with a qualitative approach, presents as a result the importance of access to environmental education for the prevention and combat of diseases related to water issues. As well as the need for action by the municipal government in the implementation of public policies aimed at basic sanitation. Finally, environmental education becomes an indispensable tool for thinking about local water problems and their possible solutions, based on the construction of public policies aimed at basic sanitation.

Author Biographies

Maria Aparecida da Silva Ramos, Instituto Federal de Pernambuco - IFPE

Graduada em Geografia pelo Instituto Federal de Pernambuco - IFPE.

Randson José de Souza, Instituto Federal de Pernambuco - IFPE

Graduado em Geografia pelo Instituto Federal de Pernambuco.

Deyvson Barreto Simões da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Graduado em Geografia pela Universidade de Pernambuco (2010). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2022). Especialista em Educação Especial pela FAFIRE (2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Doutorando em Ciências Sociais pela Universidade de Salamanca- Espanha (USAL). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Raça, Gênero e Sexualidades Audre Lorde (GEPERGES AUDRE LORDE). Membro do Grupo de Pesquisa Estudos Pós-Coloniais e Teoria da Complexidade em Educação. Experiência no ensino de Geografia - Educação básica ( Ensino Fundamental - Séries Finais; Ensino Médio). Experiência no ensino de Ciências Humanas e Ciências Sociais (Educação de Jovens e Adultos do Campo). Experiência o Ensino Superior - Curso de Licenciatura em Geografia - IFPE (Tutoria nas disciplinas: Geografia Regional do Mundo I - 2014; Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Ensino de Geografia - 2022; Educação Ambiental - 2022; Metodologia do Trabalho Científico 2023; TCC - 2023). Experiência no ensino de Ciências Humanas e Ciências Sociais (Educação de Jovens e Adultos do Campo). Pesquisa Educação para as Relações Étnico-raciais, com ênfase em Religiões Afro-Indígenas.

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2025-11-19

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Vol. 14 (2025)

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