CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS] Dossiê Temático - Desigualdades, Ações Afirmativas, Raça e Ensino Superior no Brasil

A temática central deste dossiê é a análise sociológica das desigualdades raciais e sociais no Ensino Superior (ES) brasileiro, tendo as Ações Afirmativas (AAs) como vetor de transformação institucional. O momento é estratégico: após a primeira década de vigência da Lei de Cotas e sua recente atualização pela Lei nº 14.723/2023, torna-se fundamental ir além dos diagnósticos iniciais de acesso para investigar as mudanças estruturais profundas na universidade.

Buscamos reunir investigações que articulem três eixos de análise interconectados. O primeiro foca na avaliação de impacto e mobilidade social, acolhendo estudos que mensurem não apenas o ingresso, mas as trajetórias dos egressos e o efeito da diplomação na estratificação social de grupos historicamente vulnerabilizados. O segundo eixo aborda a diversificação dos sujeitos e da produção de conhecimento, com ênfase nas especificidades da inclusão indígena e quilombola e na expansão das AAs para a Pós-Graduação. Por fim, o dossiê contempla as disputas curriculares e epistemológicas, investigando como a presença destes novos atores tensiona os cânones acadêmicos tradicionais e exige novas posturas institucionais frente à Educação das Relações Étnico-Raciais. Para assegurar consistência analítica e evitar abordagens exclusivamente opinativas, o dossiê acolherá pesquisas quantitativas, qualitativas, comparadas e estudos de métodos mistos. Serão especialmente valorizados trabalhos fundamentados em bases empíricas, como microdados oficiais, etnografias, estudos de caso, análises curriculares, perfis docentes e pesquisas sobre trajetórias acadêmicas e profissionais.

Proponentes: Francisco Jatobá de Andrade (PPGS-UFPE), Rayana Maria de Lima Andrade (UFRPE), Nayara Melo (IESP-UERJ)
Prazo de submissão: 01/04 até 31/05