FINANCIAL EDUCATION AND DECISIONS ABOUT CONSUMPTION, INVESTMENT AND SAVINGS
STUDENTS' PERCEPTIONS
DOI:
https://doi.org/10.34629/ric-ijar/1982-3967.2024.v18.e-024007Keywords:
financial education, financial decisions, consumption, investment, savingsAbstract
Financial education is an essential element for making appropriate decisions regarding the use and management of financial resources, being indispensable for improving the quality of life, as well as ensuring a more stable future, from a financial point of view. Thus, the present study aims to analyze the position of the students of the undergraduate course in Accounting Sciences at Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), in the face of situations of consumption, investment and savings. To this end, the research is characterized as descriptive in nature and the study approach is classified as qualitative, considering that it verifies the perceptions and aspects of consumption, investment and savings decisions of the interviewees. The strategy for data collection was given through the survey of bibliographic studies and field research, in which questionnaires were applied to students of the undergraduate course in Accounting Sciences at the UFRN. As for the results, the data indicate that academic training contributes significantly to the respondents' decision-making process when it comes to consumption, investment and savings. However, it is clear that when the subject turns to the investment decisions of the students analyzed, a clear influence of the financial education obtained with training in the Accounting area emerges. In addition, the study also reveals that the students interviewed also demonstrate habits of saving or investing. Considering these aspects, it should be noted that obtaining knowledge about finance, in addition to promoting more strategic decisions, also demonstrates the positive impact that teaching in the area of finance can provide to students, considering responsible management and the efficient use of resources.
References
Albuquerque, E. F., Soeiro, W. C. & Oliveira, A. S. (2023). Perfil dos estudos sobre educação financeira e finanças pessoais no brasil: uma análise bibliométrica. Desafio Online, 11(2), 1-21. 10.55028/don.v11i2.14774
Andrade, J. P. & Lucena, W. G. L. (2018). Educação financeira: uma análise de grupos acadêmicos. E&C Economia e Gestão, 18(49), 103-121. https://doi.org/10.5752/P.1984-6606.2018v18n49p103-121
Araújo, B., Francisco, M., Padilha, F. & Mechi, R. (2018). Educação financeira. Revista Científica UNILAGO, 1(1).
Assaf Neto, A. & Silva; C. A. T. (1997). Administração do Capital de Giro. São Paulo: Atlas.
Cerbasi, G. (2004). Investimentos inteligentes: para conquistar e multiplicar o seu primeiro milhão. Rio de Janeiro: Thomas Nelson Brasil.
Costa, M. C. (2004). Finanças pessoais: um estado de arte. [Dissertação. USP].
Cruz, D. B., Oliveria, F. C., Barvik, J. S., Carneiro, T. M. & Pereira, T. S. (2017). Educação financeira para crianças e adolescentes na região metropolitana de Curitiba. Revista Estação Científica, 11(17).
D’Aquino, C. (2008). Educação Financeira: como educar seu filho. Coleção Expo Money: Rio de Janeiro.
Deng, H. T., Chi, L. C., Teng, N. Y. & Tang, T. C. (2013). Influence of financial literacy of teachers on financial education teaching in elementary schools. International Journal of e-Education, e-Business, eManagement and e-Learning, 3(1), p. 68. 10.7763/IJEEEE.2013.V3.195
Dias, E. P. & Santos, M. (2020). A importância da educação financeira nos conteúdos curriculares dos cursos. Rev. Elet. Gestão e Serviços, 11(2), 3167-3188. 10.15603/2177-7284/regs.v11n2p3167-3188
Fernandes, A. H. S. & Candido, J. G. Educação financeira e nível de endividamento: relato de pesquisa entre os estudantes de uma instituição de ensino da cidade de São Paulo. Rev. Elet. Gestão e Serviços, v. 5, n. 2, p. 894-913, jul./dez. 2014.
Ferreira, J. B. & Castro, I. M. (2020). Educação financeira: nível de conhecimento dos alunos de uma instituição de ensino superior. Revista de Administração e Negócios da Amazônia, 12(1). 10.18361/2176-8366/rara.v12n1p134-156
Fonseca, S. B. (2021). Finanças comportamentais e perfis de investimentos. [TCC Especialização em Finanças Empresariais. UFMG].
Foulks, S. M. & Graci, S. P. (1989). Guidelines for Personal Financial Planning. Business, 33(2).
Giareta, M. (2011). Planejamento financeiro pessoal: uma proposta de controle de fluxo de caixa para orçamento familiar. [TCC Especialização em Gestão de Negócios Financeiros. UFRGS].
Gil, A. C. (2008). Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas.
Gitman, J. L. (2010). Princípios da Administração Financeira. São Paulo: Pearson.
Gonçalves, F. J. D. P., Campano, P. C. & Moreira, E. D. (2021). Educação financeira: papel e importância no campo escolar. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 9(5), 77-98. 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/campo-escolar
Halles, C. R., Sokolowski, R. & Hilgemberg, E. M. (2008). O planejamento financeiro como instrumento de qualidade de vida. In: Anais do Seminário de Políticas Públicas no Paraná, 2008.
Hira, T. K. (2009). Personal finance: past, presente and future. Networks Financial Institute. 10.2139/ssrn.1522299
Leal, S. C., Santos, D. V. & Costa, P. S. (2020). Perfil de educação financeira dos discentes de graduação e pós-graduação de instituições de ensino superior brasileiras. Revista de casos e consultoria, 11(1).
Lima, L, S. (2022). Educação financeira e as decisões de consumo, investimento e poupança: uma análise sobre os discentes de Ciências Contábeis de uma universidade pública potiguar. [TCC Ciências ContábeiS. UFERSA].
Lizote, S. A. & Verdinelli, M. A. (2014). Educação financeira: um estudo das associações entre o conhecimento sobre finanças pessoais e as características dos estudantes universitários do curso de Ciências contábeis. In: Anais do Congresso USP de Controladoria e Contabilidade, 2014.
Lizote, S. A., Simas, J. & Lanas, J. (2010). Finanças pessoais: um estudo envolvendo os alunos de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior de Santa Catarina. In: Anais do Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, 2010.
Lucci, C. R., Zerrener, S. A., Verrone, M. A. G. & Santos, S. C. (2006). A influência da educação financeira nas decisões de consumo e investimento dos indivíduos. In: Anais do Seminário em Administração, 2006.
Macêdo Jr, J. S. (2007) A árvore do dinheiro: guia para cultivar a sua independência financeira. Rio de Janeiro: Elssevier.
Malhotra, N. K. (2012). Pesquisa de Marketing. Porto Alegre: Bookman.
Martins, G. A. & Theóphilo, C. R. (2007). Metodologia da investigação científica para Ciências Sociais Aplicadas. São Paulo: Atlas.
Melo, J. M. & Moreira, C. S. (2021). Educação financeira pessoal: um estudo com discentes de Ciências contábeis. RC&C, 13(2), 151-166. 10.5380/rcc.v13i2.79043
Moura, B. M. (2022). Educação financeira: influência nas decisões de consumo, investimento e poupança de docentes. [TCC Administração. UFRN].
Oriente, A. C. N. & Alves, L. O. (2016). Investimentos: um estudo de caso na formação de poupança dos jovens universitários. In: Anais do Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, 2016.
Pontes, G. A., Costa, P. S., & Rangel, A. M. Perfil de educação financeira de universidade públicas brasileiras. Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios, Florianópolis, v. 15, n. 2, p. 241-267, 2022. 10.59306/reen.v15e22022241-267
Pontes, G. T. (2023). O impacto da educação financeira no consumo e no planejamento financeiro dos estudantes de ensino médio da Grande Florianópolis. [TCC Administração. UFSC].
Reis, D. L., Fornari, M. S. B. & Martins, E. (2019). Finanças pessoais: a importância da educação financeira e a relação com outras áreas de finanças. Revista Calafiori, 3(1), 115-139.
Schagen, S. & Lines, A. (1996). Financial Literacy in Adult Life: A Report to the Natwest Group Charitable Trust. NFER, 36-45.
Silva, C. C., Rodrigues, M. P. S., Moura, J. A., & Castro, W. A. Financial Education: A study involving the students of a higher education institution of the city Divinopolis in Minas Gerais. Research, Society and development, v. 8, n. 8, 2019. https://doi.org/10.33448/rsd-v8i8.1177
Silva, C. O., Silva, F. S. P., Anastácio, R. N. S. & Moreira, D. (2021). O comportamento do consumidor e a sua decisão no ato de compra: uma revisão de literatura. Research Society and Development, 10(14), e580101422390. 10.33448/rsd-v10i14.22390
Silva, R. L., Nascimento, G. B., Oliveira, J. A. & Silva, M. A. A. (2018). Educação financeira como influenciadora de decisões. In: Anais do Congresso Nacional de Educação, 2018.
Silva, G. O., Silva, A. C. M., Vieira, P. R. C., Desiderati, M. C., & Neves, M. B. E. Alfabetização financeira versus educação financeira: um estudo do comportamento de variáveis socioeconômicas e demográficas. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, Salvador, v. 7, n. 3, p. 279-298, set./dez. 2017.
Soares, R. C. S., Trevisan, T. & Freire, E. J. (2020). O conhecimento financeiro dos estudantes universitários: um estudo descritivo em uma instituição de ensino superior. Revista científica da AJES, 9(18), 100-111.
Sobianek, P. S., Barrocas, L. V. C., Araújo, T. S., Ribeiro, S. P., & Tisott, S. T. Educação financeira: análise do conhecimento e atitudes financeiras na ótica dos estudantes de ensino médio. RC&C, Curitiba, v. 13, n. 3, p. 23-46, set./dez. 2021. https://dx.doi.org/10.5380/
Sousa, M. A. B., Oliveira, A., Frasmell, R. S., Carraro, N., & Tissot, S. T. Um estudo a respeito da educação financeira dos acadêmicos dos cursos de Administração e Ciências contábeis da Universidade Federal de Mato Grasso do Sul, Campus de Três Lagoas. Revista Interface, v. 16, n. 2, jul./dez. 2019.
Vieira, S. F. A., Bataglia, R. T. M. & Sereira, V, J. (2011). Educação financeira e decisões de consumo, investimento e poupança: uma análise dos alunos de uma universidade pública do Norte no Paraná. Revista de Administração da UNIMEP, 9(3), 61-86. 10.15600/1679-5350/rau.v9n3p61-86.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Maria Clarissa dos Santos Oliveira, Thaiseany de Freitas Rêgo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
As publicações são cobertas pelos seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Responsabilidade dos artigos e resenhas cabe aos autores.
- Nenhum estágio de publicação, avaliação ou submissão envolve transações financeiras.
This work is licensed under a license 