A DEMOCRATIZAÇÃO COMO PEDAGOGIA DA SOCIEDADE NO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE

Vânia Medeiros Gasparello

Resumo


O presente texto destaca a problemática da democracia na
nossa sociedade, no intuito de afirmar a centralidade desse conceito
na obra de Paulo Freire. Mais especificamente, a ideia é evidenciar a
coerência do seu pensamento com os princípios e ações que nortearam
as ações empreendidas por Freire quando assumiu a administração
da rede municipal de educação da cidade de São Paulo. Assim, nesse
momento em que, mais uma vez, comemoramos a existência desse
ser humano e desse educador extraordinário e singular, entendemos
que recuperar alguns dos eixos que nortearam sua ação como gestor
público da educação pode nos ajudar a repensar alguns dos dilemas
e desafios que ainda atravessam os nossos sistemas de ensino na sua
luta por garantir uma educação pública radicalmente democrática e
de qualidade para todos os brasileiros/as.

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