Programa Mais Aprendiz como política de aprendizagem profissional e de inserção dos jovens no mercado de trabalho
DOI:
https://doi.org/10.51359/2359-1382.2025.259436Palavras-chave:
jovens, mercado de trabalho, política pública de aprendizagemResumo
Este trabalho teve como objetivo analisar a efetividade de uma política de educação profissional, através da análise do Programa Mais Aprendiz do IEL para assistente administrativo em Campina Grande, no ano de 2021. Os procedimentos metodológicos utilizados para alcançar tal objetivo foi pesquisa bibliográfica e documental das fontes de dados/documentos junto à empresa. Sendo assim, chegou-se à conclusão que o Programa Mais Aprendiz cumpre uma importante função social e, sem dúvidas, um de seus principais objetivos é promover a inclusão social de adolescentes e jovens por meio do emprego. Além disso, por meio dessa pesquisa, constatamos que a qualificação profissional de assistente administrativo oferecida pelo programa é um importante mecanismo de oferta de oportunidades de emprego aos jovens. Ao final concluiu-se que o programa Mais Aprendiz é uma ferramenta de qualificação e inserção no mundo do trabalho e, como formação e qualificação de indivíduos, traz uma importante contribuição à sociedade.
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