Reflexiones sobre la enseñanza del arte como espacio y referencia a la autocreación

Resumen

El presente ensayo investiga el entrelazamiento entre el arte y la formación humana a partir de reflexiones derivadas de investigaciones en los cotidianos escolares y en la enseñanza curricular del arte. Partiendo de la premisa de que el lenguaje es la primera y más significativa creación estética de la humanidad, el ensayo tiene como objetivo comprender la enseñanza del arte no solo como la transmisión de técnicas o repertorios tradicionales, sino también como un ejercicio de autocreación y cuidado de sí. Además, considera la vida como un territorio de elaboración estética de la existencia como respuesta a su capitalización en la contemporaneidad, dialogando con los conceptos de “apolíneo” y “dionisíaco” en la búsqueda de un equilibrio de fuerzas en el ambiente pedagógico. Con ello, este ensayo tiene como objetivo comprender la enseñanza de las artes visuales y de la poética más allá de los productos, como una instancia que desafía normas sociales y morales rígidas, promoviendo la autonomía del sujeto y el Amor-Fati a través de la experiencia estética cotidiana.