A Contrução Pública do Conhecimento: Linguagem e Interação na Cognição Social

Autores

  • Jan Edson Rodrigues-Leite Universidade Federal da Paraíba

Resumo

Este trabalho foca os processos de construção do conhecimento em iinterações face a face, em instituições escolares. O objetivo é demonstrar que a construção do conhecimento não é algo realizado individualmente, nem a conseqüência de pura internalização de informação, que é recebida, tratada e armazenada na mente dos alunos. A construção do conhecimento é, pelo contrário, de natureza essencialmente pública, ancorando-se em atividades social e interacionalmente situadas, através da negociação de versões da realidade e do compartilhamento de pressupostos comuns.

Biografia do Autor

Jan Edson Rodrigues-Leite, Universidade Federal da Paraíba

Doutor em Lingüística pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente éProfessor Adjunto de Lingüística e Português do Departamento de Letras da UniversidadeFederal da Paraíba.

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Publicado

21-07-2007

Como Citar

Rodrigues-Leite, J. E. (2007). A Contrução Pública do Conhecimento: Linguagem e Interação na Cognição Social. Revista Investigações, 20(2), 66–81. Recuperado de https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/article/view/1472

Edição

v. 20 n. 2 (2007): Revista Investigações - Linguística

Seção

Artigo - Linguística (seção livre)

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