O processo de referenciação em livros didáticos do Ensino Médio

Autores

  • Orlando de Paula Universidade de Taubaté
  • Expedito Arantes Universidade de Taubaté

Resumo

 O Objetivo foi investigar o papel da referenciação na constituição e articulação de textos e verificar esse processo em livros didáticos do Ensino Médio. Para tanto, foi empreendida uma pesquisa bibliográfica e foram analisadas três coleções didáticas do Ensino Médio. Como a bibliografia pertinente demonstra, o processo de referenciação é responsável pela categorização e recategorização de objetos de discurso. Conforme os resultados, esse tema é tratado de forma mais generalizada, havendo a necessidade de elaboração de atividades, por parte dos professores, que desenvolvam as habilidades cognitivas e intuitivas dos alunos, para que estes possam realizar as atividades propostas pelos manuais.

Biografia do Autor

Orlando de Paula, Universidade de Taubaté

Doutor em Letras pela FFLCH/USP (2009), Área de Filologia e Língua Portuguesa, Domínio teórico Linguística Aplicada do Português. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (2001). Graduado em Letras pela UNITAU, em 1985. Ministra aulas de Língua Portuguesa, Metodologia do Trabalho Científico, Literatura Brasileira, Redação Acadêmica, Redação Técnica. Atualmente, é Professor Assistente III na Universidade de Taubaté-UNITAU, onde atua como professor do Programa de Pós-graduação Mestrado em Linguística Aplicada e como professor da disciplina Língua Portuguesa na graduação.

Expedito Arantes, Universidade de Taubaté

Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté- UNITAU (2014); graduado em Letras pela Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP) e formado também em Psicanálise Clínica pela Sociedade Psicanalítica Oficial do Brasil (SOPOB). Leciona Língua Portuguesa e Produção de Textos em cursinhos Pré-vestibulares desde 2008 e atua também na área editorial como editor de livros didáticos. Tem experiência na área Linguística com destaque para: Linguística Textual, Discurso, Linguística Aplicada, Gêneros Discursivos e Sociolinguística.

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Publicado

29-11-2016

Como Citar

Paula, O. de, & Arantes, E. (2016). O processo de referenciação em livros didáticos do Ensino Médio. Revista Investigações, 29(2), 90–121. Recuperado de https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/article/view/2347

Edição

v. 29 n. 2 (2016): Revista Investigações - Linguística

Seção

Artigo - Linguística (seção livre)

Licença

Copyright (c) 2016 Orlando de Paula, Expedito Arantes

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