Enunciados e imagens sobre indígenas no livro didático: uma análise do livro História Pernambuco
Schlagworte:
Livro didático, Temática Indígena, Povos indígenasAbstract
No Brasil, os livros didáticos são produzidos sob influência das políticas curriculares internacionais e nacionais, entrelaçadas em discursos centrados nas agências governamentais e nos contextos acadêmicos. As prescrições curriculares por eles difundidas são legitimadas pelo Programa Nacional
do Livro Didático (PNLD), do Governo Federal, por meio do Ministério de Educação, em geral alinhadas a um currículo de base nacional comum, e não às demandas locais. O presente artigo discute alguns aspectos relacionados às narrativas e imagens acerca dos povos indígenas no livro didático
História Pernambuco. Este livro foi distribuído em várias redes de ensino municipais do estado de Pernambuco, para ser usado por crianças e professores/as do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. Uma dessas redes de ensino está localizada em Pesqueira/PE, onde habita o povo indígena Xukuru
do Ororubá, um dos povos indígenas citados no referido livro.
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