ARCHAEOLOGICAL PRACTICES IN THE COMMUNITY: Participative Experiences in the Diamantine Plate, in the Framework of the Archaeological Visitation Circuits Project

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2448-2331.2021.250744

Keywords:

Archaeological circuits, Rock Arte, Community Archeology

Abstract

The social practices developed within the scope of the “Chapada Diamantina / Bahia Archaeological Visitation Project” fit the premises of the so-called Public Archeology. The results of the experience carried out in the six contemplated Chapada municipalities (Iraquara, Lençóis, Morro do Chapéu, Palmeiras, Seabra and Wagner), reveal the importance of social commitment when the archaeological practice is developed in community contexts, in this case, in locations located close by to rock art sites. It is, therefore, a reflection on the transformative nature of Archeology through social interaction and exchange of knowledge.

Author Biographies

Carlos Alberto Etchevarne, Universidade Federal da Bahia

Departamento de Antropologia

Alvandyr Dantas Bezerra, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Discente, Programa de Pós-Graduação em Arqueologia e Patrimônio Cultural

References

BOADO, Felipe Criado. Arqueológicas. La Razón Perdida – La Construcción de La Inteligencia Arqueologica. Capítulo 1: La Tradición Arqueologica: arqueologia y modernidade. Bellaterra Arqueologia. Barcelona, 2012.

CAMPOS, D. M. de S. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987.

COELHO, M. T; JOSÉ, E. A. Problemas de aprendizagem. São Paulo: Ática, 1999.

ENDERE, M. L., & ZULAICA, M. L. (2015). Socio-cultural sustainability and “Buen Vivir” (Good Living) at heritage sites: assessment of the Agua Blanca case, Ecuador. Ambiente & Sociedade.

ETCHEVARNE, Carlos. Projeto Circuitos Arqueológicos de Visitação da Chapada Diamantina. Convenio IPAC/UFBA. Salvador. 2010.

ETCHEVARNE, Carlos. Relatório Final do Projeto Circuitos Arqueológicos de Visitação da Chapada Diamantina. Convenio IPAC/UFBA. Salvador. 2015.

GRIFFITH, C. S., & GRIFFITH, L. M. (2012). Partnerships in Archaeotourism: the Future of Cueva Borbon, Dominican Republic. Chungara- Revista de Antropologia Chilena, 44(3), 523–532. https://doi.org/10.4067/S0717-73562012000300014. Consultado em 2020.

HORTA, Mª de Lourdes; GRUNBERG, Evelina e MONTEIRO, Adriane: Guia Básico de Educação Patrimonial. Brasília: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, Museu Imperial, 1999.

LOPES, A. N. (2012). “O CISEA, o ISPSN e o Patrimônio Cultural: Subsídios para uma Estratégia de Intervenção Cultural”. Revista do Centro de Investigação Sobre Ética Aplicada Sol Nascente, Editorial nº 2.

LUMBRERAS, J.G. La Arqueologia como Ciencia Social. Ediciones Piesa: Lima, Peru 1981.

VAQUERIZO, Desiderio. Arqueología Pública, O El Uso Social Del Patrimonio. Revista Otarq. Vol. 2 2017, pp. 251-284.

Published

2021-06-10

Issue

Section

Artigo