Power Relations and Institutional Interests in a Higher Education Institution from the Perspective of Public Budget Execution
DOI:
https://doi.org/10.51359/1679-1827.2021.239979Keywords:
Public expenditure, Behavior, Individual interest, Collective interest, TransparencyAbstract
This research aims to verify the role of the public budget in an environmental context that involves relations of power and institutional interests. This research considered the budget as a socio-institutional instrument. It was developed from theoretical foundations of the interpretative perspective, which perceives the budget as a socially constructed phenomenon, with direct implications of institutional power and social policy. In this perspective, the managerial control does not present a rational technical function directed and served by internal operations of the organization. Qualitative and explanatory research, operationalized through case studies. Data collection involved interviews, documentary analysis and non-participant observation at a federal public educational institution. The results partially confirm that the institution’s budget process involves relations of power and institutional interest. Among the evidences collected, it was not possible to configure the predominance of personal interests over collective interests. Transparency enhances efficiency in the use of public resources because minimizes opportunistic behavior.
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