Conflito trabalho-família, engajamento e suporte organizacional em contextos de transformação no trabalho

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51359/1679-1827.2026.264908

Palavras-chave:

conflito trabalho-família, suporte organizacional no trabalho, engajamento no trabalho

Resumo

Objetivo: O objetivo da pesquisa é identificar as relações entre conflito trabalho família, suporte e engajamento organizacional entre professores e pesquisadores brasileiros

Método/abordagem: Trata-se de um estudo quantitativo, realizado por meio de survey com professores e pesquisadores de Instituições de Ensino Superior no Brasil. Os dados foram coletados por questionários estruturados e analisados utilizando estatísticas descritivas, análise fatorial, testes de diferenças de médias, coeficiente Alpha de Cronbach e regressão.

Contribuições teóricas/práticas/sociais: Teoricamente, o estudo amplia a compreensão do conflito trabalho–família e do engajamento organizacional no contexto acadêmico brasileiro, integrando o papel do suporte organizacional. Na prática, oferece subsídios para políticas de recursos humanos voltadas à promoção do equilíbrio entre vida profissional e pessoal e à criação de ambientes de trabalho saudáveis. Socialmente, contribui para a discussão sobre saúde mental e sustentabilidade do trabalho docente e científico

Originalidade/relevância: O estudo se destaca pela análise integrada dessas variáveis em uma população ainda pouco explorada no Brasil. Sua relevância decorre do aumento das demandas no trabalho acadêmico e da necessidade de estratégias institucionais que promovam bem-estar, satisfação e saúde ocupacional.

 

Biografia do Autor

Nathalia da Silva Sotero, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM (2024). 

Simone Alves Pacheco de Campos, Universidade Federal de Santa Maria

Professora Adjunta na Universidade Federal de Santa Maria . Atua no Departamento de Ciências Administrativas e no Programa de Pós-Graduação em Administração. Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (2009), mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (2011) e doutorado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Áreas de Interesse acadêmico estão relacionada à Responsabilidade Social, Projetos de Desenvolvimento Social, Teoria da Atividade Histórico-Cultural, Aprendizagem Organizacional, Estudos Baseados em Práticas, Identidade e Cultura Organizacional.

Daniele Medianeira Rizzetti, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2004), Especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade de Tecnologia Internacional - Fatec Internacional (2012), Mestra em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2014) e Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Atualmente é Administradora do quadro de Técnico-Administrativos em Educação da UFSM, atuando no Centro de Ciências Sociais e Humanas - CCSH, com experiência em Gestão Acadêmica, Gestão de Pessoas, Gestão por Processos, Gestão Estratégica e Gestão Pública.

Méroli Saccardo dos Santos, Universidade Federal de Santa Maria

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Possui graduação em Administração de Empresas - Faculdades Planalto (2007). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnol do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Comportamento Organizacional, desenvolvimento regional e políticas públicas.

 

Vanessa Piovesan Rossato, Universidade Federal de Santa Maria

Doutorando em Administração, pela Universidade Federal de Santa Maria, (UFSM/PPGA), na linha de pesquisa Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional. Bolsista integral CAPES. Licenciado em Educação Profissional pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (PEG) na Universidade Federal de Santa Maria (2022). Mestre em Administração no PPGA pela Universidade Federal de Santa Maria (2021). Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria. Pesquisador vinculado ao grupo de pesquisa OPS- Organização Pessoas e Sociedade.

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Publicado

2026-04-10

Edição

v. 24 (2026)

Seção

Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho

Licença

Copyright (c) 2026 Nathalia da Silva Sotero, Simone Alves Pacheco de Campos, Daniele Medianeira Rizzetti, Méroli Saccardo dos Santos, Vanessa Piovesan Rossato

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