A CONSTITUIÇÃO DA ALTERIDADE EM AULAS ONLINE: REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO A PARTIR DE DUAS VIDEOAULAS
Palavras-chave:
Videoaula. Relações dialógicas. Alteridade.Resumo
As videoaulas tornaram-se, desde o primeiro trimestre de 2020, um instrumento incontornável da realidade pedagógica. Portanto, a partir das noções da Análise Dialógica do Discurso, decidimos analisar duas aulas postadas, no Youtube, buscando compreender como se constitui o processo de alteridade entre os professores e seus virtuais alunos. Constatamos que há a (re)instauração da postura tradicional de ensino e aprendizagem.
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