SEXUALIDADE NA GRADE CURRICULAR ACADÊMICA DE ENFERMAGEM: AVALIAÇÃO EM UNIVERSIDADES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5205/1981-8963.2021.246549

Palabras clave:

Sexualidade, Enfermagem, Universidades, Educação, Saúde, Diversidade de Gênero.

Resumen

Objetivo: o presente artigo objetivo identificar, não tocar na sexualidade, uma composição das notas curriculares dos cursos de graduação em Enfermagem nas universidades do Recife. Método: estudo de campo de caráter exploratório. Para tanto, foram analisados os currículos das três universidades que estudaram a graduação em enfermagem no Recife, quais são os itens mais encontrados nos sites de instituições, bem como os que foram usados nas literaturas sobre a temática, presentes nas bases de dados (Pubmed, Scielo, Lilacs, Medline e Science Direct). Resultados: identificou-se nas notas curriculares das universidades do Recife e com ausência de conteúdos sobre sexualidade. Isso contribui para a falta de informações inerentes à temática,o que pode limitar o conhecimento do estudante para a demanda da população LGBTQIA + e comprometer a assistência prestada pelos futuros profissionais. Conclusão: uma inclusão no debate sobre sexualidade no programa pedagógico das universidades é um desafio no fortalecimento de uma política de atenção integral à saúde e implica uma necessidade de amplitude de conhecimento dos futuros profissionais de enfermagem para uma promoção efetiva do ensino e universalidade de acesso aos serviços de Enfermagem necessários.

Biografía del autor/a

Pablo Henrique Araújo Silva, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

Aurenice Gomes da Silva, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

Gleysla Millena Araújo de Vasconcelos, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

Jefferson Renato Silvério da Silva, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

José Douglas Silva de Souza, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

Lucia Ingridy Farias Thorpe, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

Rayne Raissa Correia de Carvalho, Universidade Católica de Pernambuco

Universidade Católica de Pernambuco/UNICAP. Recife (PE), Brasil.

Josueida de Carvalho Sousa, Universidade Federal de Pernambuco

Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. Recife (PE), Brasil.

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Publicado

26-01-2021

Cómo citar

SILVA, Pablo Henrique Araújo; SILVA, Aurenice Gomes da; VASCONCELOS, Gleysla Millena Araújo de; SILVA, Jefferson Renato Silvério da; SOUZA, José Douglas Silva de; THORPE, Lucia Ingridy Farias; CARVALHO, Rayne Raissa Correia de; SOUSA, Josueida de Carvalho. SEXUALIDADE NA GRADE CURRICULAR ACADÊMICA DE ENFERMAGEM: AVALIAÇÃO EM UNIVERSIDADES. Revista de Enfermería UFPE on line, Recife, v. 15, n. 1, 2021. DOI: 10.5205/1981-8963.2021.246549. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/246549. Acesso em: 2 jul. 2026.

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2021)

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