Ideologia e Discurso Pedagógico
Resumo
Este artigo trata da relação entre ideologia e discurso pedagógico tomando como referencial
teórico a Análise de Discurso francesa, a partir de um trabalho de pesquisa realizado em que se busca
compreender os diferentes modos de inserção do sujeito na cultura letrada no processo de alfabetização.
Na análise dos dados coletados em duas escolas de Brasília, observamos o funcionamento do discurso
pedagógico em uma determinada direção interpretativa, evidenciando a constituição de um imaginário
marcado por uma ideologia em que o sujeito-aluno se configura como incompetente, tomando para si
a responsabilidade pela falência do sistema educacional brasileiro.
Downloads
Publicado
28-11-2017
Edição
Seção
Artigos
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional (CC BY 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
